| Summary: | La salud mental es un tema que no ha sido abordado lo suficiente en nuestro contexto, en especial lo que refiere en la etapa de la adolescencia, es por esto que el objetivo de este estudio fue medir la salud mental en adolescentes de acuerdo a la edad, sexo y nivel escolar en la unidad educativa Jaime Roldós Aguilera, Azuay-Ecuador. Para alcanzar tal propósito se administró el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades de Goodman. La investigación fue cuantitativa de alcance descriptivo y correlacional con una muestra de 376 estudiantes, las edades comprendieron de 11 a 17 años. Los resultados sugieren que existe una correlación baja pero positiva entre la edad y las dimensiones de dificultades. En cuanto a sexo, existe diferencias entre hombres y mujeres, pero solamente en las dimensiones de síntomas emocionales y conducta pro-social en donde las mujeres obtuvieron una puntuación más alta, en el resto de dimensiones no existen diferencias significativas. Para el nivel escolar los resultados mostraron mejor puntuación para los de noveno y décimo de EGB (M: 13) mientras que los que presentan mayores dificultades son los de segundo de BGU (M: 16). Para la puntuación total de dificultades la diferencia no es significativa. Respecto a las propiedades psicométricas del instrumento, la confiabilidad y validez de constructo del SDQ demostraron ser poco satisfactorias en este contexto (α = .67).
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