Creencias docentes sobre las matemáticas: influencia en la enseñanza

La presente investigación bibliográfica se ubica en el campo de la didáctica de las matemáticas, específicamente entre dos categorías; las creencias docentes y los modelos de enseñanza matemática, con el objetivo de demostrar de manera teórica las posibles implicaciones de las creencias docentes en...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal: Cárdenas Encalada, Marcela Estefanía
Autres auteurs: Aguilar Feijoó, María Gabriela
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2018
Sujets:
Accès en ligne:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/31718

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