| Summary: | La presente monografía se desarrolló a fin de culminar la Carrera de Educación General Básica en la Universidad de Cuenca. El estudio gira en torno a dos categorías de gran importancia en la educación: la evaluación educativa y la calidad educativa. Se pretende mostrar la relación entre estas dos categorías a partir de una revisión y análisis bibliográfico. En primer lugar, se realiza una revisión de la historia de la evaluación educativa. Además, de una descripción de los ámbitos en los cuales nos basaremos para esta monografía. Los ámbitos revisados son tres: la evaluación de los aprendizajes, la evaluación de desempeño docente y la evaluación de las instituciones educativas. Luego, se realiza una descripción de las principales características de la categoría calidad educativa, su origen y sus enfoques: economicista y de derechos. A partir del análisis de las dos categorías se establece una relación entre la evaluación educativa y la calidad educativa, mediante una evaluación educativa integral que propicie la mejora de la calidad educativa.
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