Guía didáctica para la enseñanza-aprendizaje del bajo eléctrico como instrumento de acompañamiento del pasillo ecuatoriano
La presente investigación explora la enseñanza – aprendizaje del bajo eléctrico como instrumento de acompañamiento del pasillo ecuatoriano, se utiliza un enfoque cualitativo con su método descriptivo, mediante un cuestionario estructurado con su herramienta la entrevista se conoce la importancia del...
| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/32894 |