Efectos del divorcio de los padres en las/los adolescentes de la Unidad educativa Santo Domingo de Guzmán. Colegio San Luis Beltrán de la ciudad de Cuenca, período 2011-2012
El principal objetivo de esta investigación es conocer los efectos del divorcio de los padres de las y los adolescentes de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán Colegio San Luis Beltrán de la ciudad de Cuenca, en el período lectivo 2011-2012. Entrevistamos a 13 familias, de los cuales 6 adol...
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2013
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| author | Campoverde Hurtado, Maritza Esthela |
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| description | El principal objetivo de esta investigación es conocer los efectos del divorcio de los padres de las y los adolescentes de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán Colegio San Luis Beltrán de la ciudad de Cuenca, en el período lectivo 2011-2012.
Entrevistamos a 13 familias, de los cuales 6 adolescentes son hijos/as de padres divorciados, y 7 de padres no divorciados.
Realizamos un estudio descriptivo bimodal. En la fase cualitativa categorizamos las frases expresadas por los/las adolescentes y utilizamos tres indicadores: maltrato, estados depresivos, e intentos de suicidio. En la fase cuantitativa obtuvimos datos acerca de la estructura familiar y la frecuencia de intentos de suicidio.
De las opiniones vertidas por los/las adolescentes participantes en el estudio, deducimos que el ambiente de desamor y conflicto en el que viven sus padres que no necesariamente están divorciados legalmente, la asignación incorrecta de roles y la ausencia voluntaria o involuntaria de uno o de ambos progenitores conlleva al aislamiento, a la tristeza, a la desadaptación, a la depresión y hasta a intentos de suicidio en las/os adolescentes. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2013 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-32982020-08-04T18:34:34Z Efectos del divorcio de los padres en las/los adolescentes de la Unidad educativa Santo Domingo de Guzmán. Colegio San Luis Beltrán de la ciudad de Cuenca, período 2011-2012 Campoverde Hurtado, Maritza Esthela Calle Galán, Hugo Marcelo Unidad Educativa Santo Domingo De Guzman Colegio San Luis Beltran Cuenca Divorcio Familia Adolescente Depresion Maltrato Suicidio Tesis De Maestria En Intervencion Psicosocial Familiar El principal objetivo de esta investigación es conocer los efectos del divorcio de los padres de las y los adolescentes de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán Colegio San Luis Beltrán de la ciudad de Cuenca, en el período lectivo 2011-2012. Entrevistamos a 13 familias, de los cuales 6 adolescentes son hijos/as de padres divorciados, y 7 de padres no divorciados. Realizamos un estudio descriptivo bimodal. En la fase cualitativa categorizamos las frases expresadas por los/las adolescentes y utilizamos tres indicadores: maltrato, estados depresivos, e intentos de suicidio. En la fase cuantitativa obtuvimos datos acerca de la estructura familiar y la frecuencia de intentos de suicidio. De las opiniones vertidas por los/las adolescentes participantes en el estudio, deducimos que el ambiente de desamor y conflicto en el que viven sus padres que no necesariamente están divorciados legalmente, la asignación incorrecta de roles y la ausencia voluntaria o involuntaria de uno o de ambos progenitores conlleva al aislamiento, a la tristeza, a la desadaptación, a la depresión y hasta a intentos de suicidio en las/os adolescentes. The main objective of this research is to know the effects of the divorce of the parents of adolescents at Santo Domingo de Guzman - San Luis Beltran high school in the city of Cuenca, in the academic year 2011-2012. We interviewed 13 families, of whom 6 adolescents are from divorced parents and seven ones whom parents are not divorced. We conducted a descriptive study bimodal. In the qualitative phase categorize the sentences said by them using three indicators: maltreatment, depression and attempts suicide. In the quantitative phase we obtained data about family structure, and the frequency of suicide attempts. The opinions expressed by them the teenage participants in the study deducted that the environment of heartbreak and conflict in which live their parents who are not necessarily divorced legally, incorrect assignment ofrolesandvoluntary or involuntaryabsenceof oneor both parentsleadsto isolation,sadness,maladjustment, depression and evensuicide attempts intheteenager. Magíster en Intervención Psicosocial Familiar Cuenca 2013-06-20T19:22:13Z 2013-06-20T19:22:13Z 2013 masterThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3298 spa TM4;725 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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