| Résumé: | Antecedentes: El lenguaje es la capacidad que tienen las personas de comunicarse mediante signos, gestos, escrita u oralmente, este nos permite nuevas formas de pensamiento y adquisición de conocimiento.
Objetivo: evaluar el vocabulario, morfología y sintaxis en niños/as con retraso en el desarrollo del lenguaje de 4 a 6 años de edad Hospital Moreno Vásquez - Gualaceo 2019.
Metodología: se realizó un estudio descriptivo trasversal en niños/as con retraso en el desarrollo del lenguaje de 4 a 6 años de edad Hospital Moreno Vásquez - Gualaceo 2019, para medir el nivel de afectación de los componentes del lenguaje se aplicó el Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje (TECAL), a 70 niños y niñas que con diagnóstico previo de retraso de lenguaje y asisten al Hospital Moreno Vásquez de la Ciudad de Gualaceo.
Resultados: El 57,1% fueron hombres y 42,9% fueron mujeres. Los niños de 4 años tuvieron mayor porcentaje de presentación con el 35,7%. Con respecto al sexo más de la mitad de participantes fueron hombres con el 57,1%. Al analizar los componentes del lenguaje evaluados mediante el Test de Compresión Auditiva del Lenguaje (TECAL), se determinó que fue el vocabulario el componente con mayor deficiencia con el 54,3% de presentación.
Conclusiones: Se pudo establecer que los niños de 5 años y los hombres presentaron mayor grado de deficiencia y riesgo en vocabulario, morfología y sintaxis, así como en nivel de comprensión del lenguaje.
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