Evaluación del desarrollo psicomotor en niños de 4 a 24 meses que asisten al área de pediatría del Centro de Salud #2, mediante el Baby test Brunet Lezine, Cuenca 2018 – 2019
ANTECEDENTES El desarrollo psicomotor es un proceso evolutivo, en el cual el niño/a adquiere destrezas y habilidades a lo largo de su crecimiento. La evaluación del Desarrollo Psicomotor en niños de 0 a 5 años es primordial; sin embargo, Margalida Coll Andreu, en el XII Congreso Internacional de...
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| 出版: |
2019
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| author | Peñaloza Guamán, Tatiana Belén Yuquilima Arévalo, Diana Carolina |
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| description | ANTECEDENTES
El desarrollo psicomotor es un proceso evolutivo, en el cual el niño/a adquiere destrezas y habilidades a lo largo de su crecimiento.
La evaluación del Desarrollo Psicomotor en niños de 0 a 5 años es primordial; sin embargo, Margalida Coll Andreu, en el XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación indica que en niños menores a 24 meses existe mayor plasticidad neuronal; por lo que es más importante realizar una evaluación en esta etapa y así detectar problemas o dificultades en el desarrollo psicomotor, para una adecuada intervención.
OBJETIVO GENERAL
Establecer la edad de desarrollo psicomotor en niños de 4 a 24 meses, mediante el Baby Test Brunet Lezine en el área de pediatría del Centro de Salud #2.
METODOLOGÍA
Estudio descriptivo, cuantitativo; se realizó la evaluación del Desarrollo Psicomotor a niños y niñas de 4 a 24 meses de edad, que asistieron a consulta pediátrica en el Centro de Salud #2, mediante el Baby Test Brunet Lezine. Los resultados fueron tabulados con el programa estadístico IBM SPSS versión 25.
RESULTADOS:
Se manejó una muestra de 98 niños y niñas, de los cuales el 49% pertenece al género femenino y el 51% al género masculino. La investigación demostró que el 17.3% tuvo una edad de desarrollo superior a la edad cronológica, el 5.1% acorde a la edad cronológica y el 77.6% inferior a la edad cronológica. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-335092020-08-04T20:34:05Z Evaluación del desarrollo psicomotor en niños de 4 a 24 meses que asisten al área de pediatría del Centro de Salud #2, mediante el Baby test Brunet Lezine, Cuenca 2018 – 2019 Peñaloza Guamán, Tatiana Belén Yuquilima Arévalo, Diana Carolina Villalta Chungata, Blanca Cecilia Estimulación Temprana Desarrollo psicomotor Pediatría Plasticidad neuronal Cantón Cuenca ANTECEDENTES El desarrollo psicomotor es un proceso evolutivo, en el cual el niño/a adquiere destrezas y habilidades a lo largo de su crecimiento. La evaluación del Desarrollo Psicomotor en niños de 0 a 5 años es primordial; sin embargo, Margalida Coll Andreu, en el XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación indica que en niños menores a 24 meses existe mayor plasticidad neuronal; por lo que es más importante realizar una evaluación en esta etapa y así detectar problemas o dificultades en el desarrollo psicomotor, para una adecuada intervención. OBJETIVO GENERAL Establecer la edad de desarrollo psicomotor en niños de 4 a 24 meses, mediante el Baby Test Brunet Lezine en el área de pediatría del Centro de Salud #2. METODOLOGÍA Estudio descriptivo, cuantitativo; se realizó la evaluación del Desarrollo Psicomotor a niños y niñas de 4 a 24 meses de edad, que asistieron a consulta pediátrica en el Centro de Salud #2, mediante el Baby Test Brunet Lezine. Los resultados fueron tabulados con el programa estadístico IBM SPSS versión 25. RESULTADOS: Se manejó una muestra de 98 niños y niñas, de los cuales el 49% pertenece al género femenino y el 51% al género masculino. La investigación demostró que el 17.3% tuvo una edad de desarrollo superior a la edad cronológica, el 5.1% acorde a la edad cronológica y el 77.6% inferior a la edad cronológica. BACKGROUND Psychomotor development is an evolutionary process; in which child acquires skills and abilities throughout their growth. The evaluation of psychomotor development in children 0 to 5 years is paramount; however; Margalida Coll Andreu, in the XII International Congress of educational theory indicates that there is greater neural plasticity in children younger than 24 months; so it is more important to an assessment at this stage and thus to detect problems or difficulties in the psychomotor development, for appropriate intervention. GENERAL OBJECTIVE Set the age of psychomotor development in children from 4 to 24 months using the Baby Test Brunet Lezine in the area of pediatrics of Health Center #2. METHODOLOGY Descriptive, quantitative study; evaluation of psychomotor development was carried out on children aged 4 to 24 months, who attended pediatric consultation at the Health Center #2, through the Baby Brunet Lezine. The results were tabulated with the IBM SPSS version 25 statistical program. RESULTS A sample of 98 boys and girls was handled, of which 49% belong to the female gender and 51% to the male gender. The research showed that 17.3% had a developmental age higher than chronological age, 5.1% according to chronological age and 77.6% lower than chronological age. Licenciada en Estimulación Temprana Cuenca 2019-10-16T18:38:58Z 2019-10-16T18:38:58Z 2019-10-16 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33509 spa TECE;124 application/pdf application/pdf |
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