| Summary: | Esta investigación tuvo como objetivo determinar cuáles son los métodos y técnicas utilizados en el quinto, sexto y séptimo curso de educación básica en la escuela primaria República del Ecuador. Para determinar los métodos y técnicas utilizados por el profesor se aplicaron tres instrumentos: una entrevista al profesor, una hoja de observación de las clases y una conversación guiada con un grupo focal. Los resultados obtenidos permitieron determinar qué métodos y estrategias se utilizan para enseñar vocabulario. Así mismo, la investigación permitió identificar la relación entre el discurso del docente y sus prácticas en el aula de inglés.
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