| Summary: | El presente estudio fue realizado con el objetivo de proveer de actividades online en la
plataforma Edmodo como material de practica para estudiantes de nivel A1 del curso de inglés
del programa “Vinculación con la sociedad”, apuntando a mejorar su desempeño en estructuras
gramáticas. Los datos necesarios para diseñar las actividades online fueron tomadas de ocho
estudiantes en el primer nivel. La metodología utilizada para este estudio fue principalmente
cuantitativa, dado que el objetivo del estudio es identificar temas específicos y estructuras
gramáticas que podrían presentarse como problemáticas ante los estudiantes y puedan ser
asesoradas apropiadamente. El análisis de los datos muestra claramente preferencias de los
estudiantes por temas relacionados con trabajo, ciertas dificultades en el desempeño del Tiempo
Futuro, y tendencias por las herramientas online de chat y comentarios en la plataforma Edmodo.
Los resultados prueban ser prometedores a primera vista, sin embargo, se requiere más
investigación para establecer la efectividad de las actividades propuestas.
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