Conocimientos y percepciones de los estudiantes sobre atención primaria de salud en la Escuela de Medicina, año 2012
La Atención Primaria de Salud está considerada en la Constitución Ecuatoriana como base del sistema sanitario, por su eficiencia comprobada en relación coste-beneficio. Mediante un estudio cuantitativo-descriptivo se investigó los conocimientos y percepciones sobre Atención Primaria de Salud en estu...
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2013
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| author | Barros Gavilanes, Pedro Andrés Albán Feijóo, Gabriela Germania |
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| description | La Atención Primaria de Salud está considerada en la Constitución Ecuatoriana como base del sistema sanitario, por su eficiencia comprobada en relación coste-beneficio. Mediante un estudio cuantitativo-descriptivo se investigó los conocimientos y percepciones sobre Atención Primaria de Salud en estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca, durante el año 2012. Se realizó un formulario para la medición de conocimientos y las cátedras que los estudiantes asocian con la Atención Primaria de Salud. La cuantificación de percepciones y opiniones se efectuó mediante el test validado del Fondo de Investigación Sanitaria de España, expediente PI070975, modificado, basado en la escala de Likert. De 423 estudiantes de quinto y sexto año, con una muestra de 143, siendo mayoritariamente de sexo femenino, solteros, de procedencia urbana, quienes presentaron un nivel deficitario de conocimientos. El 54,55% de estudiantes consideran que existen motivos suficientes que justifique el aprendizaje teórico-práctico obligatorio durante la carrera, porque mejora la atención y es el núcleo del sistema de salud. Brindan mucha importancia a las características de la Atención Primaria de Salud pero solo un tercio presenta interés para trabajar en ella. Consideran que tiene poca relevancia en la profesión médica y la sociedad, remuneración inferior y un mínimo rigor científico. La mayoría prefiere especialidades quirúrgicas y médicas hospitalarias. Asocian las cátedras de medicina social con Atención Primaria; siendo los estudiantes quienes la desacreditan, consideramos necesario profundizar sobre el por qué y razones qué de esa aseveración e implementar la cátedra en los primeros años.au |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-34412020-08-04T20:55:50Z Conocimientos y percepciones de los estudiantes sobre atención primaria de salud en la Escuela de Medicina, año 2012 Barros Gavilanes, Pedro Andrés Albán Feijóo, Gabriela Germania Morales Sanmartín, Jaime Rodrigo Morales Sanmartín, Jaime Rodrigo Atencion Primaria De Salud Conocimientos Actitudes Y Practicas En Salud Estudiantes De Medicina Universidad De Cuenca Cuenca La Atención Primaria de Salud está considerada en la Constitución Ecuatoriana como base del sistema sanitario, por su eficiencia comprobada en relación coste-beneficio. Mediante un estudio cuantitativo-descriptivo se investigó los conocimientos y percepciones sobre Atención Primaria de Salud en estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca, durante el año 2012. Se realizó un formulario para la medición de conocimientos y las cátedras que los estudiantes asocian con la Atención Primaria de Salud. La cuantificación de percepciones y opiniones se efectuó mediante el test validado del Fondo de Investigación Sanitaria de España, expediente PI070975, modificado, basado en la escala de Likert. De 423 estudiantes de quinto y sexto año, con una muestra de 143, siendo mayoritariamente de sexo femenino, solteros, de procedencia urbana, quienes presentaron un nivel deficitario de conocimientos. El 54,55% de estudiantes consideran que existen motivos suficientes que justifique el aprendizaje teórico-práctico obligatorio durante la carrera, porque mejora la atención y es el núcleo del sistema de salud. Brindan mucha importancia a las características de la Atención Primaria de Salud pero solo un tercio presenta interés para trabajar en ella. Consideran que tiene poca relevancia en la profesión médica y la sociedad, remuneración inferior y un mínimo rigor científico. La mayoría prefiere especialidades quirúrgicas y médicas hospitalarias. Asocian las cátedras de medicina social con Atención Primaria; siendo los estudiantes quienes la desacreditan, consideramos necesario profundizar sobre el por qué y razones qué de esa aseveración e implementar la cátedra en los primeros años.au The Constitution of Ecuador considers primary health care as the basis of the health system, for its proven efficiency in the cost-benefit ratio. The perceptions of students of the School of Medicine of the University of Cuenca on primary health care in 2012 were researched through a quantitative-descriptive study. A form was designed to measure their knowledge and the academic subjects they associated with primary health care. The quantification of their perceptions and opinions was carried out by using the Health Research Fund test from Spain, PI070975 file, modified and based on the Likert scale. 143 out of 423 senior year students, mostly female, unmarried, and from the cities showed knowledge deficit. 54.55% of these students believe that there are enough grounds to justify their required theoretical and practical learning during their studies because it improves attention, and it is the core of the health system. They consider the characteristics of primary health care are really important, but only a third of them are interested in working on it. They believe that it is not really important for doctors or the society, and that it means a lower salary as well as a minimum scientific effort. Most students prefer surgical and hospital specializations. They also associate social medicine subjects with primary health care, and the students themselves are the ones who discredit it. Therefore, we believe it is necessary to consider further the reason for that statement as well as the implementation of this course in the first years of studies. Médico Cuenca 2013-07-16T17:16:19Z 2013-07-16T17:16:19Z 2013 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3441 spa MED-1730 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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