Evaluación del desarrollo psicomotor de niños/as de 3 meses a 5 años en el Centro de Salud Mariano Estrella. Cuenca 2019
Antecedentes: El desarrollo psicomotor es un proceso en el cual el niño va adquiriendo destrezas en las distintas áreas del desarrollo, siendo cruciales los primeros 5 años de vida, por lo tanto, el propósito de esta investigación fue evaluar el desarrollo de los niños del Centro de Salud “Mariano E...
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Universidad de Cuenca
2020
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| author | Morocho Segarra, Johanna Maricela Quizhpi Guerrero, María Fernanda |
| author2 | Lucio Bravo, Miriam Alexandra |
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| description | Antecedentes: El desarrollo psicomotor es un proceso en el cual el niño va adquiriendo destrezas en las distintas áreas del desarrollo, siendo cruciales los primeros 5 años de vida, por lo tanto, el propósito de esta investigación fue evaluar el desarrollo de los niños del Centro de Salud “Mariano Estrella” aplicando el Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI).
Objetivo: Determinar el nivel de desarrollo y aprendizaje en niños/as de 3 meses a 5 años que acuden al Centro de Salud “Mariano Estrella”.
Metodología: Investigación descriptiva transversal realizada en 90 niños/as de 3 meses a 5 años del Centro de Salud “Mariano Estrella”. Se aplicó el Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI). Para la recopilación de la información se utilizó los programas SPSS 22 y Microsoft Excel 2016, y para el análisis estadístico frecuencias y porcentajes según variables.
Resultados: El mayor porcentaje de niños fue de sexo masculino con 57,8%, estuvo entre edades comprendidas de 12 meses 1 día a 24 meses con el 32%. El 43,3% presentó desarrollo normal, encontrándose el 60% entre las edades de 3 meses 1 día a 12 meses. En relación al tipo de familia y nivel de educación se encontró un mayor porcentaje de desarrollo normal en la familia monoparental y en niños cuyos padres tuvieron educación superior. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-347522020-08-30T06:00:52Z Evaluación del desarrollo psicomotor de niños/as de 3 meses a 5 años en el Centro de Salud Mariano Estrella. Cuenca 2019 Morocho Segarra, Johanna Maricela Quizhpi Guerrero, María Fernanda Lucio Bravo, Miriam Alexandra Estimulación Temprana en Salud Retraso psicomotor Aprendizaje Niños Desarrollo psicomotor Antecedentes: El desarrollo psicomotor es un proceso en el cual el niño va adquiriendo destrezas en las distintas áreas del desarrollo, siendo cruciales los primeros 5 años de vida, por lo tanto, el propósito de esta investigación fue evaluar el desarrollo de los niños del Centro de Salud “Mariano Estrella” aplicando el Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI). Objetivo: Determinar el nivel de desarrollo y aprendizaje en niños/as de 3 meses a 5 años que acuden al Centro de Salud “Mariano Estrella”. Metodología: Investigación descriptiva transversal realizada en 90 niños/as de 3 meses a 5 años del Centro de Salud “Mariano Estrella”. Se aplicó el Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI). Para la recopilación de la información se utilizó los programas SPSS 22 y Microsoft Excel 2016, y para el análisis estadístico frecuencias y porcentajes según variables. Resultados: El mayor porcentaje de niños fue de sexo masculino con 57,8%, estuvo entre edades comprendidas de 12 meses 1 día a 24 meses con el 32%. El 43,3% presentó desarrollo normal, encontrándose el 60% entre las edades de 3 meses 1 día a 12 meses. En relación al tipo de familia y nivel de educación se encontró un mayor porcentaje de desarrollo normal en la familia monoparental y en niños cuyos padres tuvieron educación superior. Background: Psychomotor development is a process in which the child acquires skills in different areas of development, the first 5 years of life are crucial; therefore, the purpose of this research was to evaluate the development of children at the “Centro de Salud Mariano Estrella" applying the Child Learning and Development Test (TADI). Objective: To determine the level of development and learning in children from 3 months to 5 years who attend to the “Centro de Salud Mariano Estrella” Methodology: This is a descriptive, transverse research carried out on 90 children from 3 months to 5 years old at “Centro de Salud “Mariano Estrella”. The Child Learning and Development Test (TADI) was applied. The SPSS 22 and Microsoft Excel programs were used to collect the information, and for the statistical analysis, frequencies and percentages according to variables. Results: The highest percentage of children was: male with 57.8%, ranging from 12 months 1 day to 24 months with 32%. A total of 43.3% presented normal development, 60% were between the ages of 3 months 1 day to 12 months. In relation to the type of family and level of education, a higher percentage of normal development was found in the single-parent family and in children whose parents had higher education. Licenciado en Estimulación Temprana en Salud Cuenca 2020-08-20T14:26:10Z 2020-08-20T14:26:10Z 2020-08-20 bachelorThesis proyecto de investigación http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34752 spa TECE;134 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf application/pdf Universidad de Cuenca |
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