Tamizaje de los problemas del neurodesarrollo en niños menores de 5 años del centro de salud de Paute 2019-2020

ANTECEDENTES: Durante los primeros años de vida, la evaluación del neurodesarrollo es primordial ya que, al detectar tempranamente signos de alarma, estos pueden ser abordados e intervenidos oportunamente, por tal motivo en la presente investigación se realizó una avaluación tamiz a los niños y niña...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti
Main Authors: Quito Naula, Nohemí Verónica, Rodas Rocano, María del Cisne
Drugi avtorji: Villalta Chungat, Blanca Cecilia
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: Universidad de Cuenca 2020
Teme:
Online dostop:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34767
Opis
Izvleček:ANTECEDENTES: Durante los primeros años de vida, la evaluación del neurodesarrollo es primordial ya que, al detectar tempranamente signos de alarma, estos pueden ser abordados e intervenidos oportunamente, por tal motivo en la presente investigación se realizó una avaluación tamiz a los niños y niñas menores de 5 años del Centro de Salud de Paute, en donde se obtuvo una categorización del nivel de desarrollo en: normal, retraso en el desarrollo y riesgo de retraso en el desarrollo. OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN: Determinar los problemas del neurodesarrollo en niños menores de 5 años del Centro de Salud de Paute. METODOLOGÍA: Esta investigación es de tipo descriptivo prospectivo y de modalidad cuantitativa. La población de estudio fueron los niños y niñas menores de 5 años de edad del Centro de Salud de Paute. Para el plan establecido se utilizó el programa SPSS en español para procesar, analizar e interpretar los datos obtenidos. Para el análisis estadístico de las variables cualitativas se utilizó frecuencias, porcentajes y para las variables cuantitativas las medidas de tendencia central: media, mediana, moda. Estos resultados son presentados mediante tablas estadísticas y gráficos en el programa Microsoft Excel 2016. RESULTADOS: El estudio se realizó con una muestra de 52 niños y niñas de los cuales el 56% corresponden al sexo Masculino y el 44% al sexo femenino, según los resultados de la Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil “EDI”, el 44,2% tiene Retraso en el desarrollo o amarillo, el 40,4% tiene Desarrollo normal o verde y por último el 15,4% tiene Riesgo de retraso en el desarrollo o rojo. En los factores de riesgo biológico encontramos una mayor frecuencia en los evaluados del sexo masculino con riesgo de retraso en el desarrollo y retraso en el desarrollo, con mayor prevalencia en Hospitalización del niño(a) en la unidad cuidados intensivos neonatales (UCIN) o antes del primer mes de vida con duración mayor a cuatro días correspondiendo al 13,5% con Retraso en el desarrollo y con el 11,5% en el Riesgo de retraso en el desarrollo.