Evaluación de los dominios funcionales de los niños y niñas de la Unidad Educativa Especial ADINEA y Cedin Down a través de la escala pedicat. Cuenca 2019-2020

Evaluación de los dominios funcionales de los niños y niñas de la Unidad Educativa Especial ADINEA y Cedin Down a través de la escala pedicat. Cuenca 2019-2020

Los dominios funcionales son muy importantes en el desarrollo de las personas porque reflejan su nivel de autonomía y la capacidad de desenvolverse en un determinado entorno, más aún en personas con discapacidad que necesitan la supervisión constante de otra persona. Sabiendo lo importante que es pa...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Calle Cuesta, Carolina Monserrath, Guartatanga Coronel, Carolina Monserrat
Tác giả khác:	Villalta Chungata, Blanca Cecilia
Định dạng:	bachelorThesis
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad de Cuenca 2020
Những chủ đề:	Estimulación Temprana en Salud Síndrome de Down Psicología
Truy cập trực tuyến:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35005

Những quyển sách tương tự

Evaluación del grado de sobrecarga en los padres cuidadores de niños y niñas con síndrome de Down de los centros Adinea y Cedin Down. Cuenca 2021
Bằng: Morocho Sánchez, Alexandra Marisol, et al.
Được phát hành: (2022)

Nivel de dependencia en niños con Síndrome de DOWN, centros CEDIN DOWN y ADINEA
Bằng: Delgado Llivisaca, Karla Cecibel, et al.
Được phát hành: (2018)

Nivel de depresión en progenitores de niños con síndrome de Down en Adinea, Cuenca 2017
Bằng: Arcos Bravo, Jenny Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2017)

Evaluación e intervención de los conocimientos sobre inclusión educativa de niños y niñas con síndrome de down en los docentes de las escuelas Brasil, Ciudad de Gualaceo y Huertos del Edén, del cantón Gualaceo. 2013
Bằng: Flores León, Lorena viviana, et al.
Được phát hành: (2014)

Manifestaciones bucales en pacientes con sídrome de Down del Instituto ADINEA
Bằng: Montero O., Lena, et al.
Được phát hành: (2018)

Manifestaciones bucales en pacientes con síndrome de Down del Instituto Adinea

Investigación del síndrome de Down
Bằng: Escandón N., Eliana
Được phát hành: (2016)

Actitudes y conductas de los padres de ADINEA frente a un hijo con síndrome de Down
Bằng: León Astudillo, María Pierina
Được phát hành: (2014)

Cribado del síndrome de Down en los embarazos múltiples
Bằng: Matías, AlexandraMontenegro, NunoBlickstein Isaac

Investigación del síndrome de Down
Bằng: Escandón N., Eliana

La música como recurso didáctico para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down
Bằng: Castellary López, Macarena
Được phát hành: (2021)

Estudio comparativo de las actitudes de los padres y madres en la educación sexual de las personas con síndrome de down
Bằng: Rivas Bejarano, Elena Mª
Được phát hành: (2019)

Turner syndrome associated with Down syndrome: about a case
Bằng: Llamos Paneque, Arianne, et al.
Được phát hành: (2023)

Intervención en el lenguaje, habla y comunicación en pacientes con síndrome de down
Bằng: Navascués-Domínguez, N. (Natalia), et al.
Được phát hành: (2023)

La escultura como expresión de un mundo interior
Bằng: Merchán Lucero, Mónica
Được phát hành: (2013)

Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022
Bằng: Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela, et al.
Được phát hành: (2023)

Actitudes y conductas de los padres de ADINEA frente a un hijo con síndrome de Down
Bằng: León Astudillo, María Pierina

Resultado de la estimulación del lenguaje en los niños con síndrome de DOWN que reciben atención en ADINEA. 1987-1988
Bằng: Alvear, Mónica, et al.
Được phát hành: (2014)

Strategies used in EFL classrooms with young down syndrome people
Bằng: Merchán Ortiz, Silvia Tatiana, et al.
Được phát hành: (2021)

La lectura y las personas con síndrome de Down
Bằng: San-Martín-Olleta, C. (Cristina)
Được phát hành: (2015)

Terapia ocupacional en síndrome de Down
Bằng: Cáceres Lucero, Martha Patricia, et al.
Được phát hành: (2014)

Nivel de la función motora global en niños de 0 a 5 años con síndrome de down que asisten al Centro Cedin Down y al Centro de Rehabilitación Integral Especializado Cuenca No 5, Cuenca 2023
Bằng: Tipanta Acero, Diana Belen, et al.
Được phát hành: (2023)

Teaching a second language to students with down syndrome
Bằng: Buestán Alama, Ivania Selene, et al.
Được phát hành: (2022)

Deporte y síndrome de Down
Bằng: Quero Alcaraz, Antonio
Được phát hành: (2014)

Utilidad del cuestionario CUMANIN para detectar diferencias, en dos grupos de preescolares, dentro de un programa de Atención Temprana.
Bằng: Barba Colmenero, Francisca, et al.
Được phát hành: (2012)

Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva

La enfermedad periodontal asociada al paciente con Síndrome de Down

Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down
Bằng: Calero García, Mª Dolores, et al.
Được phát hành: (2012)

Desarrollando el lenguaje metafórico en el sindrome de Down
Bằng: Vergara García, Yván
Được phát hành: (2019)

Ocio y tiempo libre en personas con síndrome de Down
Bằng: Ramos Sánchez, Raquel
Được phát hành: (2015)

Valoración de la conducta a los alumnos de la Unidad Educativa Especial del Azuay “UNEDA”. Cuenca 2020
Bằng: Bueno Moscoso, Doris Estéfany, et al.
Được phát hành: (2021)

El Nivel socioeconómico y su incidencia en el desarrollo de la función simbólica
Bằng: Mogrovejo Campoverde, Diana, et al.
Được phát hành: (2014)

El ocio en las personas con síndrome de Down
Bằng: Zamora Maraver, Antonio
Được phát hành: (2015)

Evaluación y capacitación a padres y madres de familia sobre conocimientos, actitudes y prácticas de desarrollo de los niños/as de 0 a 5 años que participan en el Proyecto Creciendo con Nuestros Hijos, de la parroquia de San José de Raranga, período octubre 2010-marzo 2011
Bằng: Salinas Salinas, Diego Armando, et al.
Được phát hành: (2013)

Implementation of an Intervention Plan for Emotional Development in People with Down Syndrome
Bằng: Castellary López, Macarena, et al.
Được phát hành: (2021)

Discriminación de las funciones que definen las emociones con personas con Síndrome de Down
Bằng: Amador Castro, Mª del Carmen
Được phát hành: (2012)

Guía didáctica para la implementación de la clase de música en el Centro Huiracocha Tutiven dirigido para niños con síndrome de Down de edades mentales entre 2 a 4 años
Bằng: Miranda Cruz, Abigail Daniela
Được phát hành: (2023)

Evaluación de las habilidades funcionales en niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca, 2021
Bằng: Ávila Galarza, Jazmina Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

La creatividad en el alumnado con Síndrome de Down en educación infantil
Bằng: Silvente Gahete, Almudena
Được phát hành: (2015)

Actitud del educador frente a la inclusión de niños y niñas con sindrome de Down en la escuela regular
Bằng: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth
Được phát hành: (2013)