Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato.
La investigación bibliográfica que se presenta aborda una de las preocupaciones más importantes que ocupa a todo el sistema social, dígase a las familias, las instituciones, la sociedad civil, los políticos: el desempeño académico. Entre sus determinantes se reconoce la importancia del papel de l...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
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| Published: |
Universidad de Cuenca
2020
|
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| author | León Morocho, Erica Vanessa |
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sociedad civil, los políticos: el desempeño académico. Entre sus determinantes se reconoce
la importancia del papel de la familia y los estilos de relaciones parentales para el ajuste
psicosocial de niños y adolescentes y en especial su protagonismo en el rendimiento
académico. Se exploran las funciones de la familia, en su devenir histórico, en tanto célula
básica de la organización social, la construcción de los estilos parentales y su influencia en
el bienestar integral de los adolescentes. Se examinan los principales enfoques en la
comprensión del rendimiento académico de adolescentes y las variables que influyen en este.
Se presentan hallazgos empíricos que fundamentan los postulados teóricos que se defienden.
Se concluye en relación a los principales estilos parentales de adolescentes escolarizados y
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-350272022-04-19T12:47:00Z Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato. León Morocho, Erica Vanessa Guillén Verdesoto, Ximena Karina Orientación Familiar Bachillerato General Unificado Técnicas de enseñanza Educación La investigación bibliográfica que se presenta aborda una de las preocupaciones más importantes que ocupa a todo el sistema social, dígase a las familias, las instituciones, la sociedad civil, los políticos: el desempeño académico. Entre sus determinantes se reconoce la importancia del papel de la familia y los estilos de relaciones parentales para el ajuste psicosocial de niños y adolescentes y en especial su protagonismo en el rendimiento académico. Se exploran las funciones de la familia, en su devenir histórico, en tanto célula básica de la organización social, la construcción de los estilos parentales y su influencia en el bienestar integral de los adolescentes. Se examinan los principales enfoques en la comprensión del rendimiento académico de adolescentes y las variables que influyen en este. Se presentan hallazgos empíricos que fundamentan los postulados teóricos que se defienden. Se concluye en relación a los principales estilos parentales de adolescentes escolarizados y las particularidades de este estrecho vínculo entre desempeño académico y estilos de crianza. The bibliographical research that is presented addresses one of the most important concerns that occupies the entire social system, say families, institutions, civil society, politicians: academic performance. Among its determinants is recognized the importance of the role of the family and the styles of parental relationships for the psychosocial adjustment of children and adolescents and especially its role in academic performance. The fuctions of the family, in its historical evolution, as a basic cell of social organization, the construction of parental styles and its influence on the integral well-being of adolecents are explored. The main approaches to understanding adolescent academic performance and the variables that infuence it are examined. Empirical findings are presented that support the theorical postulated that are defended. It is concluded in relation to the main parental styles of school adolescents and the particularities of this close link between academic performance and parental styles. Cuenca 2020-11-16T15:42:27Z 2020-11-16T15:42:27Z 2020-11-16 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/35027 spa TOF;90 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 32 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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