Valoración del crecimiento y desarrollo de los niños/as de seis meses a cinco años del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino del Cantón Cuenca 2012
Objetivo: la presente investigación nos permitió valorar el crecimiento y desarrollo a los niños/as de 6 meses a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino , del cantón Cuenca 2012. -Material y Métodos: se realizó una investigación de tipo descriptivo. Se trabajó con el universo finito de 5...
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2013
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| author | Guamán Matute, Johanna Maritza Guamán Llangari, Delia Alexandra León Quizhpe, Sandra Verónica |
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| description | Objetivo: la presente investigación nos permitió valorar el crecimiento y desarrollo a los niños/as de 6 meses a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino , del cantón Cuenca 2012. -Material y Métodos: se realizó una investigación de tipo descriptivo. Se trabajó con el universo finito de 50 niños del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino , en edades comprendidas de 6 meses a 5 años de edad. Se valoró el crecimiento de los niños, se controló el peso y la talla de acuerdo a las fórmulas para calcular el peso/edad y talla/edad en los niños según Nelson, además se aplicó la escala abreviada del desarrollo de Nelson Ortiz y Pinilla, con la que se determinó la valoración de la motricidad gruesa, fina, audición, lenguaje y personal social obteniendo los resultados de acuerdo a los parámetros de alerta, medio, medio alto y alto.- Resultados: nuestra investigación evidenció que el estado nutricional, sumado a otros factores (familia) y grado de estimulación social influye sobre el desarrollo cerebral del niño. Observamos que en los niños con desnutrición su motricidad gruesa es inadecuada para su edad, 10 niños se encuentran en un parámetro de alerta, 15 niños tienen problemas en la coordinación de movimientos en la alimentación es una suma de motricidad gruesa y fina que estos niños no tienen bien desarrollada. Por último en la conducta personal social 15 niños tienen baja participación social, en audición y lenguaje, 12 niños y 11 niñas se encuentran en los parámetros medio, medio alto. au |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-35832020-08-04T20:24:48Z Valoración del crecimiento y desarrollo de los niños/as de seis meses a cinco años del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino del Cantón Cuenca 2012 Guamán Matute, Johanna Maritza Guamán Llangari, Delia Alexandra León Quizhpe, Sandra Verónica Montaño Peralta, Bertha Soraya Verdugo Sánchez, Adriana Elizabeth Crecimiento Y Desarrollo Desarrollo Infantil Desempeño Psicomotor Pesos Y Medidas Corporales Estado Nutricional Preescolar Lactante Jardines Infantiles Cuenca Ecuador Objetivo: la presente investigación nos permitió valorar el crecimiento y desarrollo a los niños/as de 6 meses a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino , del cantón Cuenca 2012. -Material y Métodos: se realizó una investigación de tipo descriptivo. Se trabajó con el universo finito de 50 niños del Centro de Desarrollo Infantil El Vecino , en edades comprendidas de 6 meses a 5 años de edad. Se valoró el crecimiento de los niños, se controló el peso y la talla de acuerdo a las fórmulas para calcular el peso/edad y talla/edad en los niños según Nelson, además se aplicó la escala abreviada del desarrollo de Nelson Ortiz y Pinilla, con la que se determinó la valoración de la motricidad gruesa, fina, audición, lenguaje y personal social obteniendo los resultados de acuerdo a los parámetros de alerta, medio, medio alto y alto.- Resultados: nuestra investigación evidenció que el estado nutricional, sumado a otros factores (familia) y grado de estimulación social influye sobre el desarrollo cerebral del niño. Observamos que en los niños con desnutrición su motricidad gruesa es inadecuada para su edad, 10 niños se encuentran en un parámetro de alerta, 15 niños tienen problemas en la coordinación de movimientos en la alimentación es una suma de motricidad gruesa y fina que estos niños no tienen bien desarrollada. Por último en la conducta personal social 15 niños tienen baja participación social, en audición y lenguaje, 12 niños y 11 niñas se encuentran en los parámetros medio, medio alto. au Objective: The present study allowed us to assess the growth and development of children / as of 6 months to 5 years of Child Development Center "El Vecino", the canton of Cuenca 2012. Material and Methods: We performed a descriptive investigation. Worked with the finite universe of 50 children from the Child Development Center "El Vecino", aged 6 months to 5 years old. We evaluated the growth of children, was monitored weight and height according to the formulas to calculate the weight / age and height / age children by Nelson, also abbreviated scale was applied to the development of Nelson Ortiz and Pinilla, which was determined with the assessment of gross motor, fine, hearing, language and personal-social getting the results according to parameters of alert, medium, medium high and high. Results: Our research showed that the nutritional status, coupled with other factors (family) and degree of social stimulation affects the brain development of the child. We note that in malnourished children gross motor inappropriate for their age, 10 children are in an alert parameter, 15 children have difficulty in coordinating movements in the diet is the sum of gross and fine motor skills that these children do not are well developed. Finally in personal conduct social 15 children have low social participation, in hearing and speech, 12 boys and 11 girls in the parameters are medium, medium high. Licenciado en Enfermería Cuenca 2013-07-17T19:45:42Z 2013-07-17T19:45:42Z 2013 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3583 spa ENF;402 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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