Iniciativa de emprendimiento social en los jóvenes estudiantes de las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Empresarial modalidad dual de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca
La presente investigación surge a partir de la falta de atención en torno al Emprendimiento Social en nuestro contexto, mismo que es importante para el crecimiento económico y social del país, además de los beneficios que generan tanto individual como colectivamente mismo que trasciende al empoderam...
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Universidad de Cuenca
2021
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| author | Muñoz Ullauri, Verónica Alexandra Tacure Mejía, Johanna Fernanda |
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| description | La presente investigación surge a partir de la falta de atención en torno al Emprendimiento Social en nuestro contexto, mismo que es importante para el crecimiento económico y social del país, además de los beneficios que generan tanto individual como colectivamente mismo que trasciende al empoderamiento colectivo y sociativo, acrecentando un modo de vida mejor, originando oportunidades laborales para las familias y localidades del contexto en el que se desenvuelven este tipo de emprendimientos sociales, con ello tratando de disminuir la pobreza, provocando satisfacción por los logros y con ello incentivar a otros a seguir este ejemplo, obteniendo un ciclo con el que el país va a generar resultados positivos producidos por sus habitantes. Con este enfoque se planteó determinar el nivel de Iniciativa Emprendedora Social en la población de estudiantes de las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Empresarial (ciclos sexto, octavo y noveno) período Marzo/2020 – Agosto/2020 de la Universidad de Cuenca, para con el presente diagnostico se cuenten con elementos para incidir en la planificación curricular de las carreras objeto de análisis en pro de que estudiantes puedan salir adelante sin ser dependientes de una empresa formada. Este análisis cuenta con un enfoque metodológico cuantitativo teniendo en cuenta seis variables de constructo, tales como: Percepción, Orientación e Intención emprendedora social, Autoeficacia, Aprobación Social y Ecosistema Emprendedor Social. En los resultados se destaca que los estudiantes de ambas carreras requieren de formación más profunda en emprendimiento social, pero quienes cuentan con mayor perfil emprendedor social para el primer objetivo son los estudiantes de Administración de Empresas, para el segundo objetivo no se encontraron diferencias significativas en el perfil emprendedor social de estudiantes de ambas carreras por sexo, para el último objetivo se encontró una leve diferencia en donde la carrera de Ingeniería Empresarial mostraba mayor iniciativa emprendedora social. |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-363902021-08-20T20:00:07Z Iniciativa de emprendimiento social en los jóvenes estudiantes de las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Empresarial modalidad dual de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca Muñoz Ullauri, Verónica Alexandra Tacure Mejía, Johanna Fernanda Álava Atiencie, Nubia Gabriela Ingeniería de Empresas Emprendimiento social Administración de empresas Competencias formativas Emprendimiento La presente investigación surge a partir de la falta de atención en torno al Emprendimiento Social en nuestro contexto, mismo que es importante para el crecimiento económico y social del país, además de los beneficios que generan tanto individual como colectivamente mismo que trasciende al empoderamiento colectivo y sociativo, acrecentando un modo de vida mejor, originando oportunidades laborales para las familias y localidades del contexto en el que se desenvuelven este tipo de emprendimientos sociales, con ello tratando de disminuir la pobreza, provocando satisfacción por los logros y con ello incentivar a otros a seguir este ejemplo, obteniendo un ciclo con el que el país va a generar resultados positivos producidos por sus habitantes. Con este enfoque se planteó determinar el nivel de Iniciativa Emprendedora Social en la población de estudiantes de las carreras de Administración de Empresas e Ingeniería Empresarial (ciclos sexto, octavo y noveno) período Marzo/2020 – Agosto/2020 de la Universidad de Cuenca, para con el presente diagnostico se cuenten con elementos para incidir en la planificación curricular de las carreras objeto de análisis en pro de que estudiantes puedan salir adelante sin ser dependientes de una empresa formada. Este análisis cuenta con un enfoque metodológico cuantitativo teniendo en cuenta seis variables de constructo, tales como: Percepción, Orientación e Intención emprendedora social, Autoeficacia, Aprobación Social y Ecosistema Emprendedor Social. En los resultados se destaca que los estudiantes de ambas carreras requieren de formación más profunda en emprendimiento social, pero quienes cuentan con mayor perfil emprendedor social para el primer objetivo son los estudiantes de Administración de Empresas, para el segundo objetivo no se encontraron diferencias significativas en el perfil emprendedor social de estudiantes de ambas carreras por sexo, para el último objetivo se encontró una leve diferencia en donde la carrera de Ingeniería Empresarial mostraba mayor iniciativa emprendedora social. The present investigation arises from the lack of attention around Social Entrepreneurship in our context, which is important for the economic and social growth of the country, in addition to the benefits generated both individually and collectively, which transcends collective empowerment and social development, increasing a better way of life, creating job opportunities for families and localities in the context in which these types of social undertakings take place, thereby trying to reduce poverty, causing satisfaction with achievements and thereby encouraging others to follow this example, obtaining a cycle with which the country will generate positive results produced by its inhabitants. With this approach, it was proposed to determine the level of Social Entrepreneurial Initiative in the population of students of the Business Administration and Business Engineering careers (sixth, eighth and ninth cycles) period March / 2020 - August / 2020 of the University of Cuenca, to With this diagnosis, there are elements to influence the curricular planning of the careers under analysis so that students can get ahead without being dependent on a formed company. This analysis has a quantitative methodological approach taking into account six construct variables, such as: Social Entrepreneurial Perception, Orientation and Intent, Self-efficacy, Social Approval and Social Entrepreneur Ecosystem. The results show that students from both careers require a deeper training in social entrepreneurship, but those with the highest social entrepreneur profile for the first objective are Business Administration students, for the second objective no significant differences were found in the social entrepreneur profile of students from both careers by gender, for the last objective a slight difference was found where the Business Engineering career showed greater social entrepreneurial initiative. Ingeniero Comercial Cuenca 2021-06-22T17:01:25Z 2021-06-22T17:01:25Z 2021-06-21 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36390 spa TAD;1337 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 86 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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