La incidencia del aula invertida al aprendizaje activo

La incidencia del aula invertida al aprendizaje activo

Anteriormente, las escuelas y bibliotecas eran los únicos lugares donde una persona podía encontrar conocimientos; en las escuelas se impartían estos conocimientos haciendo uso del modelo tradicional que promovía un aprendizaje de naturaleza pasiva que contradecía los ideales de un aprendizaje ac...

書誌詳細
主要な著者:	Siavichay Quizhpi, Christian Salvador, Culcay Ñauta, Byron Ivan
その他の著者:	Cordero Palacios, Raquel María
フォーマット:	bachelorThesis
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Cuenca 2021
主題:	Educación General Básica Aprendizaje Escuelas Aulas invertidas Educación
オンライン･アクセス:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/36663

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