La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la matemática en educación básica

La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la matemática en educación básica

El presente trabajo monográfico es oportuno para el campo educativo en el área de la Matemática, ya que expone de forma teórica, el aporte de la gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Educación Básica. Para alcanzar el objetivo plantea...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Chicaiza Yuqui, Karla Alexandra, Tigre Guncay, Mercy Johanna
Tác giả khác:	Mora Naranjo, Blanca Maribel
Định dạng:	bachelorThesis
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad de Cuenca 2022
Những chủ đề:	Educación Básica Metodología de la enseñanza Estrategias pedagógicas Juegos Educación
Truy cập trực tuyến:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38083

Những quyển sách tương tự

La literatura infantil como estrategia didáctica para el desarrollo del hábito lector en los niños de básica elemental
Bằng: Bustillos Gaona, Doménica Abigail, et al.
Được phát hành: (2022)

Análisis del impacto de las redes sociales en la educación y su aporte en la formación de comunidades de aprendizaje
Bằng: Sánchez Jimbo, Sandra Patricia
Được phát hành: (2022)

Percepciones de las docentes sobre la música como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Inicial
Bằng: Guncay Bermeo, Monica Isabel, et al.
Được phát hành: (2022)

Influencia de la gamificación en el aprendizaje de niños de Educación Inicial
Bằng: Durán Cochancela, Kevin Santiago, et al.
Được phát hành: (2023)

El debate, la mesa redonda y la dramatización como técnicas para desarrollar la expresión oral en educación básica
Bằng: Ávila Moreno, Kevin Xavier, et al.
Được phát hành: (2022)

Análisis de las actividades propuestas en el texto oficial de Ciencias Naturales de cuarto año de educación básica
Bằng: Jadán Tigre, Saida Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2023)

Reflexiones y propuesta metodológica sobre la enseñanza de las matemáticas en adultos de la Fundación Savia Nueva desde un enfoque didáctico fundamentado en el diálogo
Bằng: Alpelima Araujo, Elizabet, et al.
Được phát hành: (2022)

Creatividad y aprendizaje: el juego como herramienta pedagógica

Guía didáctica del estudiante para el aprendizaje de polinomios correspondiente al noveno año de educación general básica
Bằng: Hernández Culcay, Christian Sebastián, et al.
Được phát hành: (2022)

El auto aprendizaje como metodología alternativa en escuelas multigrado
Bằng: Juela Quintuña, Luis Fernando, et al.
Được phát hành: (2016)

Desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en niños de 1 a 3 años a través de la lúdica
Bằng: Jaya Córdova, María José, et al.
Được phát hành: (2022)

Guía de apoyo para el aprendizaje de la matemática para estudiantes con necesidades educativas especiales de grado 3, en el segundo de bachillerato
Bằng: Calderón Herrera, Bryan Alexander, et al.
Được phát hành: (2023)

Uso de material concreto en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el subnivel elemental
Bằng: Gómez Ordoñez, Gabriela Mercedes, et al.
Được phát hành: (2022)

Estrategias para desarrollar la mediación docente en las aulas de EGB
Bằng: Romero Pauta, Wilson Marcelo
Được phát hành: (2016)

Estrategias para el desarrollo de habilidades espaciales dentro del dibujo técnico: vistas y proyecciones con estudiantes de Bachillerato Técnico
Bằng: Morocho Jimbo, Luz Magaly, et al.
Được phát hành: (2023)

Las medidas de tendencia central: análisis y propuesta de tareas para procesos de instrucción en la educación básica superior y el bachillerato
Bằng: Oyervide Pesántez, Mari Carmen, et al.
Được phát hành: (2022)

Percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje basado en proyectos durante la virtualidad
Bằng: Macancela Segarra, Jennifer Nataly, et al.
Được phát hành: (2023)

El juego en las matemáticas: revisión de literatura
Bằng: García Morocho, John Paúl, et al.
Được phát hành: (2022)

How to expland vocabulary acquisition through games. A study with children from thrid level of basic education in Fray Gaspar de Carvajal School
Bằng: Guncay Borja, Yessenia Johanna, et al.
Được phát hành: (2013)

La experimentación como metodología para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en el tercer año de educación general básica
Bằng: Guamán Medina, Miriam Johanna
Được phát hành: (2018)

Gamificación en el aula: juego para fomentar la motivación en ambientes de aprendizaje híbridos
Bằng: Vélez Castillo, María Belén, et al.
Được phát hành: (2021)

Importancia de las actividades lúdicas en el proceso enseñanza aprendizaje en niños y niñas de educación básica
Bằng: Criollo Berrezueta, Paulina, et al.
Được phát hành: (2013)

Estrategias docentes para el desarrollo de habilidades del pensamiento en educación intercultural bilingüe: caso Gualleturo
Bằng: Duchi Tenesaca, Rosa Elvira
Được phát hành: (2023)

La relación entre el aprendizaje situado y la evaluación auténtica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Bằng: Domínguez Bueno, Carlos Javier, et al.
Được phát hành: (2022)

El método Singapur como propuesta de enseñanza-aprendizaje de la matemática para básica elemental
Bằng: Malusín Carabajo, Jessica Tatiana, et al.
Được phát hành: (2022)

El juego como recurso didáctico para la enseñanza de matemática en segundo y tercer año de educación básica: propuesta metodológica
Bằng: Salinas, Noemí, et al.
Được phát hành: (2014)

La música como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión corporal en Educación Inicial
Bằng: Vanegas Toledo, Monica Andrea, et al.
Được phát hành: (2022)

Consumo de video juegos en adolescentes de educación general básica
Bằng: Rivas Carabajo, Diego Marcelo, et al.
Được phát hành: (2015)

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
Bằng: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Được phát hành: (2021)

El Alcance psicopedagógico de las estrategias metodológicas educativas aplicadas enel área de matemáticas en el cuarto año de educación básica
Bằng: Lata Cando, Tatiana, et al.
Được phát hành: (2014)

Estrategias metodológicas innovadoras para la resolución de problemas matemáticos en sexto año de educación general básica
Bằng: Fajardo Zhispon, Miguel Eduardo, et al.
Được phát hành: (2017)

Perspectivas de los estudiantes de formación docente de la carrera de Educación General Básica sobre las prácticas preprofesionales
Bằng: Cuzco Quizhpe, Sonia Marlene
Được phát hành: (2020)

El juego como recurso didáctico para la enseñanza de matemática en segundo y tercer año de educación básica: propuesta metodológica

Propuesta de enseñanza-aprendizaje de funciones trigonométricas y triángulos rectángulos mediante Aprendizaje Basado en Proyectos
Bằng: Larriva Marín, Diego Estuardo
Được phát hành: (2024)

Estrategias de acción frente a la diversidad en el aula de clases en la educación general básica
Bằng: Villa Tituaña, Mayra Alexandra
Được phát hành: (2015)

La potencialidad didáctica de los juegos de rol para la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales. Desarrollo de un caso práctico en Educación Secundaria Obligatoria
Bằng: Martínez Parra, Daniel
Được phát hành: (2013)

Estrategias lúdicas para la motivación lectora en los niños de cuarto año de educación general básica
Bằng: Morocho Castro, Rosa Cristina
Được phát hành: (2017)

Estrategias lúdicas para el aprendizaje de la matemática: percepción de los docentes de educación básica
Bằng: Armijos Sarango, Yadira Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2023)

La enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en segundo y tercero de EGB de la escuela Manuel J. Salcedo desde una mirada constructivista
Bằng: Pesantez Pesantez, Kasandra Melisa, et al.
Được phát hành: (2022)

Análisis comparativo en los niveles de coordinación entre estudiantes de tercero de educación general básica en instituciones educativas pertenecientes a la zona urbana y rural
Bằng: Abad Nacipucha, Jonnathan David
Được phát hành: (2024)