Teaching a second language to students with down syndrome

Teaching a second language to students with down syndrome

El propósito de la presente síntesis de investigación fue reconocer que estrategias son útiles para enseñar una segunda lengua a estudiantes con síndrome de Down. Para esta síntesis exploratoria de investigación bibliográfica, veinte y dos estudios de investigación empírica fueron seleccionado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buestán Alama, Ivania Selene, Quezada Contreras, Diego Felipe
Otros Autores: Tobar Espinoza, María Gabriela
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:eng
Publicado: Universidad de Cuenca 2022
Materias:
Literatura Inglesa
Pedagogía
Enseñanza del inglés
Síndrome de down
Inclusión educativa
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38097

Ejemplares similares

Ejemplares similares