Teaching a second language to students with down syndrome

Teaching a second language to students with down syndrome

El propósito de la presente síntesis de investigación fue reconocer que estrategias son útiles para enseñar una segunda lengua a estudiantes con síndrome de Down. Para esta síntesis exploratoria de investigación bibliográfica, veinte y dos estudios de investigación empírica fueron seleccionado...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Buestán Alama, Ivania Selene, Quezada Contreras, Diego Felipe
Kolejni autorzy:	Tobar Espinoza, María Gabriela
Format:	bachelorThesis
Język:	eng
Wydane:	Universidad de Cuenca 2022
Hasła przedmiotowe:	Literatura Inglesa Pedagogía Enseñanza del inglés Síndrome de down Inclusión educativa
Dostęp online:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38097

Podobne zapisy

Strategies used in EFL classrooms with young down syndrome people
od: Merchán Ortiz, Silvia Tatiana, i wsp.
Wydane: (2021)

Turner syndrome associated with Down syndrome: about a case
od: Llamos Paneque, Arianne, i wsp.
Wydane: (2023)

La lectura y las personas con síndrome de Down
od: San-Martín-Olleta, C. (Cristina)
Wydane: (2015)

Investigación del síndrome de Down
od: Escandón N., Eliana
Wydane: (2016)

Cribado del síndrome de Down en los embarazos múltiples
od: Matías, AlexandraMontenegro, NunoBlickstein Isaac

Investigación del síndrome de Down
od: Escandón N., Eliana

Implementation of an Intervention Plan for Emotional Development in People with Down Syndrome
od: Castellary López, Macarena, i wsp.
Wydane: (2021)

La música como recurso didáctico para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down
od: Castellary López, Macarena
Wydane: (2021)

Estudio comparativo de las actitudes de los padres y madres en la educación sexual de las personas con síndrome de down
od: Rivas Bejarano, Elena Mª
Wydane: (2019)

Evaluación e intervención de los conocimientos sobre inclusión educativa de niños y niñas con síndrome de down en los docentes de las escuelas Brasil, Ciudad de Gualaceo y Huertos del Edén, del cantón Gualaceo. 2013
od: Flores León, Lorena viviana, i wsp.
Wydane: (2014)

Nivel de depresión en progenitores de niños con síndrome de Down en Adinea, Cuenca 2017
od: Arcos Bravo, Jenny Elizabeth, i wsp.
Wydane: (2017)

Actitud del educador frente a la inclusión de niños y niñas con sindrome de Down en la escuela regular
od: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth
Wydane: (2013)

Intervención en el lenguaje, habla y comunicación en pacientes con síndrome de down
od: Navascués-Domínguez, N. (Natalia), i wsp.
Wydane: (2023)

Nivel de dependencia en niños con Síndrome de DOWN, centros CEDIN DOWN y ADINEA
od: Delgado Llivisaca, Karla Cecibel, i wsp.
Wydane: (2018)

Terapia ocupacional en síndrome de Down
od: Cáceres Lucero, Martha Patricia, i wsp.
Wydane: (2014)

Manifestaciones bucales en pacientes con sídrome de Down del Instituto ADINEA
od: Montero O., Lena, i wsp.
Wydane: (2018)

The effect kof autism specturm disorders, down syndrome, specific learning disorders and hyperactivity and attention deficits on the student-teacher relationships
od: Prino, Laura Elvira, i wsp.
Wydane: (2016)

Actitudes y conductas de los padres de ADINEA frente a un hijo con síndrome de Down
od: León Astudillo, María Pierina
Wydane: (2014)

Deporte y síndrome de Down
od: Quero Alcaraz, Antonio
Wydane: (2014)

Actitud del educador frente a la inclusión de niños y niñas con sindrome de Down en la escuela regular
od: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth

Manifestaciones bucales en pacientes con síndrome de Down del Instituto Adinea

Evaluación del grado de sobrecarga en los padres cuidadores de niños y niñas con síndrome de Down de los centros Adinea y Cedin Down. Cuenca 2021
od: Morocho Sánchez, Alexandra Marisol, i wsp.
Wydane: (2022)

Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva

La enfermedad periodontal asociada al paciente con Síndrome de Down

Educational strategies to address the educational needs of students with Asperger Syndrome in the mainstream classroom
od: Darretxe Urrutxi, Leire, i wsp.
Wydane: (2012)

Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down
od: Calero García, Mª Dolores, i wsp.
Wydane: (2012)

Desarrollando el lenguaje metafórico en el sindrome de Down
od: Vergara García, Yván
Wydane: (2019)

Evaluación de los dominios funcionales de los niños y niñas de la Unidad Educativa Especial ADINEA y Cedin Down a través de la escala pedicat. Cuenca 2019-2020
od: Calle Cuesta, Carolina Monserrath, i wsp.
Wydane: (2020)

Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022
od: Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela, i wsp.
Wydane: (2023)

Ocio y tiempo libre en personas con síndrome de Down
od: Ramos Sánchez, Raquel
Wydane: (2015)

La actitud de los padres de niños/as con síndrome de Dow frente al proceso de inclusión educativa. El caso del instituto fiscal de educación de Azogues
od: Jimbo Naspud, Paola Cristina
Wydane: (2013)

El ocio en las personas con síndrome de Down
od: Zamora Maraver, Antonio
Wydane: (2015)

Discriminación de las funciones que definen las emociones con personas con Síndrome de Down
od: Amador Castro, Mª del Carmen
Wydane: (2012)

Guía didáctica para la implementación de la clase de música en el Centro Huiracocha Tutiven dirigido para niños con síndrome de Down de edades mentales entre 2 a 4 años
od: Miranda Cruz, Abigail Daniela
Wydane: (2023)

Internal and external motivational factors in CLIL second and foreign language classrooms
od: Iñiguez Añazco, Julissa Maribel
Wydane: (2022)

La creatividad en el alumnado con Síndrome de Down en educación infantil
od: Silvente Gahete, Almudena
Wydane: (2015)

Reconocimiento y expresión emocional en síndrome de down: comparación de dos propuestas de entrenamiento
od: Abdeselam Abdelbi, Chaida
Wydane: (2018)

Embarazos múltiples

Actividad física y deportiva en los niños con discapacidad mental del Centro Educativo Calasanz de la Ciudad de Cuenca
od: Córdova Fajardo, Wilber Jehovanny, i wsp.
Wydane: (2014)

Estructura familiar del niño con síndrome de down
od: Parra Méndez, Magdalena de Jesús
Wydane: (2016)