Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato

Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato

La presente investigación tiene un enfoque cualitativo; se inicia recopilando información procedente de revisiones bibliográficas académico científicas que permitieron fundamentar la importancia de la asignatura Educación para la Ciudadanía en la formación de los estudiantes del Bachillerato Gene...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Ávila Quito, Cinthya Giselle, Cedillo Matute, Dayanna Estefania
Rannpháirtithe:	Palacios Cordero, Mireya del Pilar
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Cuenca 2022
Ábhair:	Filosofía Pedagogía Estrategias didácticas Bachillerato General Unificado Educación
Rochtain ar líne:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38211

Míreanna comhchosúla

El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato General Unificado según la pedagogía crítica
de réir: Baculima Ayala, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Diseño de estrategias didácticas para la escritura en el primero de BGU de la Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca
de réir: Sanmartín Ureña, Diana Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Guía didáctica para la enseñanza de cinemática lineal en el tercer año del Bachillerato General Unificado
de réir: Suárez Guzmán, Ronald Miguel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
de réir: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias de lectura crítica para alcanzar el aprendizaje significativo de historia en el bachillerato ecuatoriano
de réir: Pillco Chuqui, Carlos Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Enseñanza de la historia en el Bachillerato General Unificado: importancia y objetivos en el currículo actual ecuatoriano
de réir: Morocho Alvarado, Juan Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educacción integral a través de la asignatura de educación para la ciudadanía según el Ministerio de Educación del Ecuador
de réir: Morocho Rumipulla, Jéssica Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La formación del ciudadano a través del análisis de los textos de educación para la ciudadanía de primero y segundo de bachillerato
de réir: Sinchi Sánchez, Carolina Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado
de réir: Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Instrumentos de evaluación formativa para el primer bloque curricular de la asignatura de matemática del segundo año de bachillerato general unificado: guía didáctica
de réir: Sánchez Pinos, José Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Guía didáctica para la enseñanza de la trigonometría para segundo año de bachillerato del Colegio Fray Vicente Solano mediante geogebra
de réir: Riofrío Sarmiento, Edwin Santiago, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conceptualización de la evaluación de los aprendizajes en la normativa educativa ecuatoriana del área de Ciencias Sociales del BGU
de réir: Cumbe Toalongo, Jonnathan Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La praxis docente en el área de ciencias sociales del BGU, analizada desde el modelo constructivista
de réir: Montaño Guanoquiza, Alvaro Stalyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El Pan
de réir: Barrera Sarmiento, Edgar Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Effects of the CLIL approach in oral production of english students in the second year of the United General Baccalaureate at a high school in Cuenca, Ecuador
de réir: Benalcázar Bermeo, Jhonny Vinicio
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Dimensiones del estrés académico en estudiantes de bachillerato de una unidad educativa de Cuenca
de réir: Guamán Parra, Ruth Ximena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
de réir: Rojas Rojas, Marco Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Developing the english speaking skill through the use of the storytelling method in eleventh grade students at “Bachillerato Ricaurte” high school
de réir: Jara Fajardo, Gladys Noemi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato.
de réir: León Morocho, Erica Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El trabajo social y la educación de bachillerato general unificado BGU
de réir: Cajamarca Fárez, Jorge Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Enseñanza de la historia a segundo y tercero de bachillerato general unificado (BGU) y básica superior (BS) mediante el uso de la fotografía antigua
de réir: Morocho Cevallos, Boris Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Autorregulación del aprendizaje en adolescentes tardíos de tercero de bachillerato de la institución educativa Herlinda Toral en el periodo académico 2019 - 2020
de réir: Cuzco Mogrovejo, Verónica Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Análisis comparativo de las propuestas curriculares en Filosofía del Bachillerato Diversificado y del Bachillerato General Unificado
de réir: Chuquiguanga Vivar, Jessica Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Organizadores gráficos para fortalecer el aprendizaje de física de primero de bachillerato
de réir: Cuji Calle, Jorge Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Análisis comparativo de los aportes didácticos de Accorinti y Kohan basadas en el programa de filosofía para niños para la enseñanza filosófica en el BGU
de réir: Toledo Inga, Alisson Jamilex
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Uso de las TIC'S en el proceso educativo de los docentes del bachillerato general unificado en el cantón Cuenca
de réir: Barrera Diez, Juan Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
de réir: Romero Ramírez, Mónica Yadira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estilos y estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes de Sevilla de Oro
de réir: Cárdenas Torres, William Omar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Language-driven CLIL: developing written production at the secondary school level
de réir: Chumbay Guncay, Julio Vicente
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Percepciones de masculinidad y feminidad en estudiantes de bachillerato de los colegios Antonio Avila Maldonado y Manuel J Calle de la ciudad de Cuenca
de réir: Guamán Arias, Marco Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Incidencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de matemáticas del tercer año de bachillerato
de réir: Orellana Orellana, Luis Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Rendimiento académico y contenidos curriculares en matemáticas, en el bachillerato general unificado, el curso de nivelación (SNNA) y el primer año de las carreras técnicas de la Universidad de Cuenca
de réir: Quezada Matute, Tatiana Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estrategias didácticas que desarrollen el pensamiento crítico en función de las destrezas con criterio de desempeño en la asignatura Filosofía 2 del currículo ecuatoriano”
de réir: Carchipulla Llivichuzhca, Evelyn Mercedes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Situaciones didácticas para la comprensión lectora de cuentos de terror en entornos virtuales para primero de bachillerato
de réir: Amón Loja, Sofía Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias didácticas para la enseñanza de la circunferencia y elipse a través de TIC’s para segundo de bachillerato
de réir: Vintimilla Torres, Luis Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La dramatización como recurso didáctico para el fortalecimiento de las macro-destrezas lingüísticas en estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio Nacional “Benigno Malo” de la Ciudad de Cuenca
de réir: Guallpa Santander, Miriam Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El juego como herramienta didáctica para la práctica de valores en EGB
de réir: Avila Alulima, Leidi del Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El trabajo cooperativo como una estrategia en la generación de conflictos cognitivos
de réir: Delgado Velesaca, David Ismael
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estrategias didácticas basadas en la música para fortalecer habilidades sociales dentro del periodo de adaptación al nivel de Educación Inicial II
de réir: Carchipulla Bueno, Mayra Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Conceptualizaciones de evaluación por parte del profesor de matemáticas y su relación con su gestión escolar
de réir: Padilla Padilla, Edison Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)