Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato

Estrategias didácticas y fortalecimiento de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Bachillerato

La presente investigación tiene un enfoque cualitativo; se inicia recopilando información procedente de revisiones bibliográficas académico científicas que permitieron fundamentar la importancia de la asignatura Educación para la Ciudadanía en la formación de los estudiantes del Bachillerato Gene...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Ávila Quito, Cinthya Giselle, Cedillo Matute, Dayanna Estefania
Kolejni autorzy:	Palacios Cordero, Mireya del Pilar
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	Universidad de Cuenca 2022
Hasła przedmiotowe:	Filosofía Pedagogía Estrategias didácticas Bachillerato General Unificado Educación
Dostęp online:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38211

Podobne zapisy

El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato General Unificado según la pedagogía crítica
od: Baculima Ayala, Diana Carolina
Wydane: (2017)

Diseño de estrategias didácticas para la escritura en el primero de BGU de la Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca
od: Sanmartín Ureña, Diana Cristina, i wsp.
Wydane: (2023)

Guía didáctica para la enseñanza de cinemática lineal en el tercer año del Bachillerato General Unificado
od: Suárez Guzmán, Ronald Miguel, i wsp.
Wydane: (2022)

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
od: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
Wydane: (2022)

Estrategias de lectura crítica para alcanzar el aprendizaje significativo de historia en el bachillerato ecuatoriano
od: Pillco Chuqui, Carlos Eduardo, i wsp.
Wydane: (2022)

Enseñanza de la historia en el Bachillerato General Unificado: importancia y objetivos en el currículo actual ecuatoriano
od: Morocho Alvarado, Juan Antonio
Wydane: (2022)

Educacción integral a través de la asignatura de educación para la ciudadanía según el Ministerio de Educación del Ecuador
od: Morocho Rumipulla, Jéssica Eugenia
Wydane: (2020)

La formación del ciudadano a través del análisis de los textos de educación para la ciudadanía de primero y segundo de bachillerato
od: Sinchi Sánchez, Carolina Elizabeth
Wydane: (2020)

Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado
od: Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, i wsp.
Wydane: (2017)

Instrumentos de evaluación formativa para el primer bloque curricular de la asignatura de matemática del segundo año de bachillerato general unificado: guía didáctica
od: Sánchez Pinos, José Esteban
Wydane: (2016)

Guía didáctica para la enseñanza de la trigonometría para segundo año de bachillerato del Colegio Fray Vicente Solano mediante geogebra
od: Riofrío Sarmiento, Edwin Santiago, i wsp.
Wydane: (2015)

Conceptualización de la evaluación de los aprendizajes en la normativa educativa ecuatoriana del área de Ciencias Sociales del BGU
od: Cumbe Toalongo, Jonnathan Javier
Wydane: (2023)

La praxis docente en el área de ciencias sociales del BGU, analizada desde el modelo constructivista
od: Montaño Guanoquiza, Alvaro Stalyn
Wydane: (2022)

Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El Pan
od: Barrera Sarmiento, Edgar Xavier
Wydane: (2021)

Effects of the CLIL approach in oral production of english students in the second year of the United General Baccalaureate at a high school in Cuenca, Ecuador
od: Benalcázar Bermeo, Jhonny Vinicio
Wydane: (2020)

Dimensiones del estrés académico en estudiantes de bachillerato de una unidad educativa de Cuenca
od: Guamán Parra, Ruth Ximena, i wsp.
Wydane: (2020)

Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
od: Rojas Rojas, Marco Alejandro, i wsp.
Wydane: (2015)

Developing the english speaking skill through the use of the storytelling method in eleventh grade students at “Bachillerato Ricaurte” high school
od: Jara Fajardo, Gladys Noemi, i wsp.
Wydane: (2018)

Estilos de crianza y desempeño académico en estudiantes de bachillerato.
od: León Morocho, Erica Vanessa
Wydane: (2020)

El trabajo social y la educación de bachillerato general unificado BGU
od: Cajamarca Fárez, Jorge Luis
Wydane: (2016)

Enseñanza de la historia a segundo y tercero de bachillerato general unificado (BGU) y básica superior (BS) mediante el uso de la fotografía antigua
od: Morocho Cevallos, Boris Leonardo
Wydane: (2018)

Autorregulación del aprendizaje en adolescentes tardíos de tercero de bachillerato de la institución educativa Herlinda Toral en el periodo académico 2019 - 2020
od: Cuzco Mogrovejo, Verónica Andrea, i wsp.
Wydane: (2020)

Análisis comparativo de las propuestas curriculares en Filosofía del Bachillerato Diversificado y del Bachillerato General Unificado
od: Chuquiguanga Vivar, Jessica Carolina, i wsp.
Wydane: (2020)

Organizadores gráficos para fortalecer el aprendizaje de física de primero de bachillerato
od: Cuji Calle, Jorge Marcelo
Wydane: (2014)

Análisis comparativo de los aportes didácticos de Accorinti y Kohan basadas en el programa de filosofía para niños para la enseñanza filosófica en el BGU
od: Toledo Inga, Alisson Jamilex
Wydane: (2022)

Uso de las TIC'S en el proceso educativo de los docentes del bachillerato general unificado en el cantón Cuenca
od: Barrera Diez, Juan Patricio
Wydane: (2016)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
od: Romero Ramírez, Mónica Yadira, i wsp.
Wydane: (2016)

Estilos y estrategias de afrontamiento en estudiantes adolescentes de Sevilla de Oro
od: Cárdenas Torres, William Omar, i wsp.
Wydane: (2020)

Language-driven CLIL: developing written production at the secondary school level
od: Chumbay Guncay, Julio Vicente
Wydane: (2020)

Percepciones de masculinidad y feminidad en estudiantes de bachillerato de los colegios Antonio Avila Maldonado y Manuel J Calle de la ciudad de Cuenca
od: Guamán Arias, Marco Patricio
Wydane: (2017)

Incidencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de matemáticas del tercer año de bachillerato
od: Orellana Orellana, Luis Fernando
Wydane: (2017)

Rendimiento académico y contenidos curriculares en matemáticas, en el bachillerato general unificado, el curso de nivelación (SNNA) y el primer año de las carreras técnicas de la Universidad de Cuenca
od: Quezada Matute, Tatiana Gabriela
Wydane: (2017)

Estrategias didácticas que desarrollen el pensamiento crítico en función de las destrezas con criterio de desempeño en la asignatura Filosofía 2 del currículo ecuatoriano”
od: Carchipulla Llivichuzhca, Evelyn Mercedes, i wsp.
Wydane: (2022)

Situaciones didácticas para la comprensión lectora de cuentos de terror en entornos virtuales para primero de bachillerato
od: Amón Loja, Sofía Alexandra, i wsp.
Wydane: (2022)

Estrategias didácticas para la enseñanza de la circunferencia y elipse a través de TIC’s para segundo de bachillerato
od: Vintimilla Torres, Luis Andrés, i wsp.
Wydane: (2022)

La dramatización como recurso didáctico para el fortalecimiento de las macro-destrezas lingüísticas en estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio Nacional “Benigno Malo” de la Ciudad de Cuenca
od: Guallpa Santander, Miriam Alexandra
Wydane: (2021)

El juego como herramienta didáctica para la práctica de valores en EGB
od: Avila Alulima, Leidi del Rocío, i wsp.
Wydane: (2019)

El trabajo cooperativo como una estrategia en la generación de conflictos cognitivos
od: Delgado Velesaca, David Ismael
Wydane: (2017)

Estrategias didácticas basadas en la música para fortalecer habilidades sociales dentro del periodo de adaptación al nivel de Educación Inicial II
od: Carchipulla Bueno, Mayra Alexandra, i wsp.
Wydane: (2022)

Conceptualizaciones de evaluación por parte del profesor de matemáticas y su relación con su gestión escolar
od: Padilla Padilla, Edison Javier
Wydane: (2017)