La enseñanza-aprendizaje de perspectivas en la educación en línea: una propuesta mediante objetos de aprendizaje
Este trabajo de titulación está realizado para el apoyo del docente en clases de perspectivas,su utilidad es mejorar la metodología tradicionalista a una metodología innovadora mediante objetos virtuales de aprendizaje. Se entrevistó a docentes expertos en el tema de perspectivas, para evidenciar...
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Universidad de Cuenca
2022
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| author | Barrera Macancela, Michelle Lisseth Yupa Castro, Jorge Luis |
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| description | Este trabajo de titulación está realizado para el apoyo del docente en clases de
perspectivas,su utilidad es mejorar la metodología tradicionalista a una metodología innovadora
mediante objetos virtuales de aprendizaje.
Se entrevistó a docentes expertos en el tema de perspectivas, para evidenciar la
metodología utilizada en clases, la actitud del estudiante, la utilización de las TIC en el aula de
clases y por último las mejoras que pueden realizar en la institución y aula de clases.
Con lo mencionado anteriormente se presenta un manual de usuario con 8 clases realizadas
con objetos virtuales del aprendizaje y una página web para la representación de estas actividades
para que el estudiante realice. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-388172022-09-05T16:16:05Z La enseñanza-aprendizaje de perspectivas en la educación en línea: una propuesta mediante objetos de aprendizaje Barrera Macancela, Michelle Lisseth Yupa Castro, Jorge Luis Bernal Reino, Juan Carlos Matemáticas Enseñanza Docentes Pedagogía Educación Este trabajo de titulación está realizado para el apoyo del docente en clases de perspectivas,su utilidad es mejorar la metodología tradicionalista a una metodología innovadora mediante objetos virtuales de aprendizaje. Se entrevistó a docentes expertos en el tema de perspectivas, para evidenciar la metodología utilizada en clases, la actitud del estudiante, la utilización de las TIC en el aula de clases y por último las mejoras que pueden realizar en la institución y aula de clases. Con lo mencionado anteriormente se presenta un manual de usuario con 8 clases realizadas con objetos virtuales del aprendizaje y una página web para la representación de estas actividades para que el estudiante realice. This degree work is carried out for the support of the teacher in perspective classes, its usefulness is to improve the traditionalist methodology to an innovative methodology through virtual learning objects. Expert teachers on the subject of perspectives were interviewed to demonstrate the methodology used in classes, the attitude of the students, the use of TIC in the classroom and finally the improvements they can make in the institution and classroom. With the aforementioned, a teacher's guide is presented with 8 classes made with virtual learning objects and a web page for the representation of these activities for the student to carry out. Licenciado en Ciencias de la Educación en Matemáticas y Física Cuenca 2022-04-20T13:27:22Z 2022-04-20T13:27:22Z 2022-04-20 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38817 spa TMF;250 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 99 páginas application/pdf application/pdf Universidad de Cuenca |
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