| Summary: | En la actualidad es muy común encontrar en las aulas estudiantes con necesidades
educativas especiales. Sin embargo, el alumnado con altas capacidades intelectuales
quienes pertenecen a este grupo, demanda una respuesta educativa que responda de
manera idónea sus necesidades. Por lo que es necesario que el profesorado conozca las
características, motivaciones e intereses de estos estudiantes. Así mismo, que se
mantengan en constante formación dejando de lado los mitos que rodean a los estudiantes,
ya que estos generan una barrera que no permite que haya una enseñanza de calidad. De
tal manera que den una respuesta eficaz con las mejores metodologías dentro del marco
de una escuela inclusiva. Además, se presentarán los desafíos que tienen las instituciones
frente a estudiantes con ACI y en cómo se trabaja con estos estudiantes en Ecuador y en
otros países.
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