Intención emprendedora en los estudiantes de posgrado de una universidad pública del Ecuador
El objetivo de este trabajo es identificar la intención emprendedora en los estudiantes de posgrado de una universidad pública, la Universidad de CuencaEcuador y conocer además la influencia de las variables: programas de postgrado, género, familia, motivación y obstáculos en su intención de emp...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | masterThesis |
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| Published: |
Universidad de Cuenca
2022
|
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| author | Murudumbay Campoverde, Jake Carlos |
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| description | El objetivo de este trabajo es identificar la intención emprendedora en los
estudiantes de posgrado de una universidad pública, la Universidad de CuencaEcuador y conocer además la influencia de las variables: programas de postgrado,
género, familia, motivación y obstáculos en su intención de emprender. Se abordó
un enfoque cuantitativo, con un alcance a nivel exploratorio, la muestra fue de 314
posgradistas de diferentes programas de postgrado que oferta esta universidad. Se
aplicó los bivariado Chi cuadrado de Pearson, ANOVA y post-hoc (Tukey). Los
resultados mostraron que la muestra de posgradistas de los diferentes programas
de posgrado presentan una vaga intención emprendedora, también muestran una
alta deseabilidad y una baja factibilidad para emprender. El género no influye en la
intención de emprendimiento, los maestrantes con familiares empresarios tienen
una mayor propensión al emprendimiento, además presentan motivaciones y
obstáculos en su actitud hacia la creación de empresas. Los hallazgos sugieren
insertar el emprendimiento en la formación de los posgradistas para dinamizar el
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-395752023-02-14T15:47:37Z Intención emprendedora en los estudiantes de posgrado de una universidad pública del Ecuador Murudumbay Campoverde, Jake Carlos Astudillo Durán, Silvana Vanessa Economía Universidad de Cuenca Posgrados Innovación empresarial Emprendimientos El objetivo de este trabajo es identificar la intención emprendedora en los estudiantes de posgrado de una universidad pública, la Universidad de CuencaEcuador y conocer además la influencia de las variables: programas de postgrado, género, familia, motivación y obstáculos en su intención de emprender. Se abordó un enfoque cuantitativo, con un alcance a nivel exploratorio, la muestra fue de 314 posgradistas de diferentes programas de postgrado que oferta esta universidad. Se aplicó los bivariado Chi cuadrado de Pearson, ANOVA y post-hoc (Tukey). Los resultados mostraron que la muestra de posgradistas de los diferentes programas de posgrado presentan una vaga intención emprendedora, también muestran una alta deseabilidad y una baja factibilidad para emprender. El género no influye en la intención de emprendimiento, los maestrantes con familiares empresarios tienen una mayor propensión al emprendimiento, además presentan motivaciones y obstáculos en su actitud hacia la creación de empresas. Los hallazgos sugieren insertar el emprendimiento en la formación de los posgradistas para dinamizar el autoempleo y la creación de empresas. The objective of this work is to identify the entrepreneurial intention in postgraduate students of a public university, the University of Cuenca-Ecuador, and furthermore to know the influence of the variables: post-graduate programs, gender, family, motivation and obstacles in their intention of undertake. A quantitative approach was approached, with exploratory level scope, the sample was 314 postgraduates from different post-graduate programs offered by this university. The bivariate analysis Pearson's Chi square, ANOVA and post-hoc (Tukey) were applied. The results showed that the sample of postgraduates from the different post-graduate programs present a vague entrepreneurial intention, they also show a high desirability and a low feasibility to undertake. Gender doesn’t influence the intention of entrepreneurship, master students with family entrepreneurs have a greater propensity to entrepreneurship, furthermore present motivations and obstacles in their attitude for starting a new business. The findings suggest including entrepreneurship in the training of postgraduate students to boost self-employment and business creation. Magíster en Administración y Gestión de Empresas Cuenca 2022-08-04T18:30:03Z 2022-08-04T18:30:03Z 2022-08-04 masterThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39575 spa TM4;1968 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 24 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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