La gamificación: un proceso eficaz de mediación lectora para estudiantes de EGB superior

La gamificación: un proceso eficaz de mediación lectora para estudiantes de EGB superior

El presente trabajo tiene como objetivo implementar un proceso gamificado que incluya estrategias, técnicas y dinámicas de mediación lectora para promover el desarrollo del hábito lector; el cual a pesar de su importancia y de los enormes beneficios para el desarrollo del pensamiento y el aprendi...

書誌詳細
主要な著者:	Quizhpi Arias, Yulisa Marisol, Vergara Japa, Jorge Luis
その他の著者:	Arízaga Andrade, Jorge Arturo
フォーマット:	bachelorThesis
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Cuenca 2022
主題:	Pedagogía Lectura Enseñanza Aprendizaje Educación
オンライン･アクセス:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39617

類似資料

El microrrelato y La sueñera (1984) de Ana María Shua como estrategia activa para la mediación lectora en estudiantes de EGB superior
著者:: León Peralta, Karen Tatiana, 等
出版事項: (2022)

Comprensión lectora

La importancia del uso de paratextos para la comprensión lectora
著者:: Collguazo Chapa, Luis Enrique
出版事項: (2019)

Comprensión lectora: relación con el aprendizaje significativo
著者:: León Zhañay, Jenny Soledad, 等
出版事項: (2021)

Análisis de las estrategias didácticas para alcanzar la lectura inferencial en séptimo EGB
著者:: Cáceres Meneses, John Sebastian, 等
出版事項: (2024)

Los procesos cognitivos de la lectura comprensiva y creativa
著者:: Castro Merchán, Fernando Marcelo, 等
出版事項: (2013)

Diseño de estrategias didácticas para la motivación lectora en estudiantes de educación general básica y bachillerato general unificado: los juegos populares en Nuevos cuentos de juegos antiguos (2017)
著者:: Andrade Urgilez, Katherine Dayana, 等
出版事項: (2022)

Elaboración de videos educativos para el segundo bloque del currículo de Lengua y Literatura del 10mo de EGB Superior
著者:: Vázquez Moreno, Rosalía Margarita, 等
出版事項: (2017)

Comprensión lectora en estudiantes de educación básica superior: estudio de caso de una unidad educativa del cantón Cuenca
著者:: Tacuri Reino, Rene David, 等
出版事項: (2024)

Relación entre fluidez lectora y comprensión lectora
著者:: Rodas Flores, Diego Ismael, 等
出版事項: (2017)

Estrategias metodológicas para la comprensión lectora de los estudiantes del 7mo año de EGB
著者:: Guerrero Matute, Liliana Maribel, 等
出版事項: (2016)

Comprensión de la lectura en estudiantes del cuarto año de educación básica mediante cuentos tradicionales
著者:: Crespo Sarmiento, Ana Lucía
出版事項: (2022)

Animación a la lectura en la familia para el fomento de los hábitos lectores de los estudiantes
著者:: López Cabrera, Judith Leonor
出版事項: (2022)

Leer y escribir como herramienta epistémica para la comprensión de la literatura en estudiantes de tercero de bachillerato: la generación del 30 en Ecuador
著者:: Andrade Cruz, Mónica Alexandra
出版事項: (2023)

La enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en segundo y tercero de EGB de la escuela Manuel J. Salcedo desde una mirada constructivista
著者:: Pesantez Pesantez, Kasandra Melisa, 等
出版事項: (2022)

Los procesos cognitivos básicos y su relación con las dificultades en el aprendizaje de la lectura en estudiantes de educación básica
著者:: Mejía Calle, Maribel Alexandra
出版事項: (2022)

Memoria operativa implicada en la comprensión lectora en escolares de quinto de educación general básica de la Unidad Educativa Bilingüe Interamericana en el período lectivo 2019-2020
著者:: Campos Castro, Karla Rafaela, 等
出版事項: (2020)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas lectoras de los estudiantes del octavo año de educación básica del colegio Daniel Hermida
著者:: Bravo Matute, Elsa Paquita, 等
出版事項: (2014)

Los procesos cognitivos de la lectura comprensiva y creativa

Las prácticas lectoras, hoy, una estrategia para desarrollar la competencia crítica
著者:: Verdugo Cárdenas, Jackeline

Estrategias para desarrollar la mediación docente en las aulas de EGB
著者:: Romero Pauta, Wilson Marcelo
出版事項: (2016)

Prueba de comprensión lectora: manual /
出版事項: (2006)

El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña
著者:: Suqui Suqui, Rosa Nube, 等
出版事項: (2014)

Recursos didácticos TIC para el aprendizaje significativo de ecuaciones de primer grado con una incógnita en noveno año de EGB.
著者:: Marín Yumbla, Jeison Alejandro, 等
出版事項: (2023)

Lectura inferencial de leyendas en estudiantes de sexto año de E.G.B: secuencia didáctica
著者:: Chumbe Mejía, Irma Alexandra
出版事項: (2022)

La lectura comprensiva como estrategia para el aprendizaje significativo
著者:: Carabajo Alvear, Silvia Marisol, 等
出版事項: (2013)

Validación de una prueba de lectura y escritura inicial para primer año de básica
著者:: Duchimasa Ochoa, Freddy Gustavo
出版事項: (2021)

Diseño de estrategias didácticas para la lectura dirigidas a los primeros años de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Alicia Loza Meneses”
著者:: Fernández Chacho, Jenny Elizabeth, 等
出版事項: (2022)

La autorregulación en estudiantes de Educación Inicial y 1º de EGB
著者:: Castro Rivera, Daisy Tatiana
出版事項: (2021)

Los juegos lingüísticos como estrategia didáctica, para desarrollar fluidez y mejorar la comprensión lectora, en estudiantes de cuarto año de educación general básica
著者:: Riera Alvarez, Emily Adriana
出版事項: (2018)

La E.G.B. y el desarrollo de destrezas y habilidades de la lecto-escritura en el segundo año, en las escuelas públicas de la ciudad de cuenca
著者:: Jiménez Jiménez, Mónica Alexandra, 等
出版事項: (2014)

Bibliotecas públicas y conducta lectora: investigaciones 6

Estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés de estudiantes de noveno de educación general básica
著者:: Quito Hurtado, Nancy Raquel
出版事項: (2023)

Técnicas de animación a la lectura para el desarrollo de destrezas lectoras
著者:: Bravo Calle, Nanci, 等
出版事項: (2014)

Utilización del ciclo de aprendizaje en la lectura
著者:: Baculima Ortega, Rosa, 等
出版事項: (2014)

Propuesta Didáctica de Gamificación
著者:: Sánchez Hidalgo, María Teresa
出版事項: (2022)

Enseñar relatos de terror. El potencial epistémico de la lectura y la escritura en la educación pública
著者:: Rodríguez Rodríguez, Eulalia Esther
出版事項: (2022)

El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
著者:: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
出版事項: (2022)

Nivel de conocimientos psicopedagógicos que tiene el maestro sobre el período preparatorio, su aplicación durante el mismo y su repercusión en el aprendizaje de la lecto-escritura
著者:: Alvarez G., Zandra, 等
出版事項: (2014)