Prácticas de enseñanza mediadas por actividades de lectura y escritura: análisis de una secuencia didáctica sobre género policial implementada en 8vo de EGB

Prácticas de enseñanza mediadas por actividades de lectura y escritura: análisis de una secuencia didáctica sobre género policial implementada en 8vo de EGB

En este estudio se analizó las prácticas de lectura y escritura que se efectuaron durante la implementación de una secuencia didáctica sobre el género policial en 8vo de EGB en la Unidad Educativa del Milenio “Sayausí”. La secuencia fue producto de un codiseño didáctico realizado entre un docente...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Ríos Guerrero, Sanlly Lisbeth, Granizo Usca, Jacqueline Elena
Altres autors:	Cordero Carpio, Guillermo Alejandro
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	Universidad de Cuenca 2022
Matèries:	Literatura Pedagogía Enseñanza Estrategias metodológicas Educación
Accés en línia:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39621

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