La literatura infantil como estrategia didáctica para el desarrollo del hábito lector en los niños de básica elemental
La literatura infantil como estrategia didáctica al ser utilizada dentro del aula de clases permite la formación del hábito lector en los niños de básica elemental. La presente investigación es de tipo monográfico y forma parte del campo de la educación, específicamente en el área de Lengua y Lit...
| Auteurs principaux: | , |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Universidad de Cuenca
2022
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| Accès en ligne: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39680 |