La literatura infantil como estrategia didáctica para el desarrollo del hábito lector en los niños de básica elemental
La literatura infantil como estrategia didáctica al ser utilizada dentro del aula de clases permite la formación del hábito lector en los niños de básica elemental. La presente investigación es de tipo monográfico y forma parte del campo de la educación, específicamente en el área de Lengua y Lit...
| 主要な著者: | , |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Universidad de Cuenca
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39680 |