| सारांश: | Este estudio monográfico pretende brindar conocimiento sobre la aplicación de las
herramientas digitales para generar aprendizajes significativos en los niños y niñas de 3 a 5 años
de edad. Tiene como objetivo analizar el uso de herramientas tecnológicas que los docentes pueden
aplicar dentro del proceso de enseñanza en la modalidad virtual en el nivel de Educación Inicial II
para identificar su pertinencia y eficacia en los diferentes ámbitos de desarrollo y aprendizaje. Con
esta finalidad se realizó una revisión documental, en la cual se recolectó información de fuentes
secundarias como artículos, libros, revistas académicas y tesis de maestría. Las conclusiones del
estudio muestran que la utilización de las herramientas tecnológicas es adecuada siempre y cuando
los docentes estén capacitados y adapten las actividades propuestas en las planificaciones, cabe
recalcar que estos recursos en línea no reemplazan al resto de estrategias didácticas diseñadas para
este nivel educativo, pues cada una tiene su propósito específico en la enseñanza de los infantes.
Así se determinó la importancia del uso de las herramientas tecnológicas en el campo educativo y
la correlación de estos recursos con los distintos objetivos de aprendizaje establecidos en el
Currículo.
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