Evaluación del desarrollo psicomotor a niños de 2 a 5 años de edad con el test tepsi en los Centros de Desarrollo Infantil: Mis Pequeños Pandas y Kinder Garden. Cuenca 2022
Antecedentes: El desarrollo psicomotor es el progreso continuo de las capacidades funcionales del niño. Cuando determinadas habilidades se desarrollan lento, se presume de un riesgo o retraso en el desarrollo psicomotor. El test TEPSI evalúa el desarrollo psicomotor y determina el riesgo o retra...
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| Published: |
Universidad de Cuenca
2022
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| Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40035 |
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|---|---|
| author | Fárez Matute, Silvia Patricia Ortega Ramírez, Ivanna Natalie |
| author2 | Brito Criollo, Tania Alexandra |
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| author_sort | Fárez Matute, Silvia Patricia |
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| description | Antecedentes:
El desarrollo psicomotor es el progreso continuo de las capacidades funcionales del
niño. Cuando determinadas habilidades se desarrollan lento, se presume de un riesgo
o retraso en el desarrollo psicomotor. El test TEPSI evalúa el desarrollo psicomotor y
determina el riesgo o retraso en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas, para
intervenir a tiempo.
Objetivo:
Determinar el desarrollo psicomotor de niños y niñas de 2 a 5 años pertenecientes a
los Centros de Desarrollo Infantil “Mis Pequeños Pandas y Kinder Garden”, mediante
el test TEPSI Cuenca-2022.
Metodología:
Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y correlacional. Muestra de n=60 niños
pertenecientes a los Centros de Desarrollo Infantil Mis Pequeños Pandas y Kinder
Garden. La recolección de datos se realizó mediante el test de desarrollo psicomotor
TEPSI y formulario de datos. El análisis y tabulación de los resultados utilizó IBM
SPSS versión 22, Microsoft Excel y Word 2016.
Resultados:
Del total de la población, el 58,3% pertenece al sexo masculino. El 40% corresponde
a edad de 3-4 y de 4-5 años respectivamente. El nivel del desarrollo psicomotor que
destacó se ubica en el perfil normal, 50 casos representan el 83,3% del total de niños
y niñas, 6 casos en riesgo (10%) y 4 casos en retraso (6,7%).
Conclusión: De la población evaluada se destacan 40 niños y niñas comprendidos
entre las edades de 3 a 5 años con un perfil de desarrollo psicomotor normal. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-400352022-10-21T13:43:36Z Evaluación del desarrollo psicomotor a niños de 2 a 5 años de edad con el test tepsi en los Centros de Desarrollo Infantil: Mis Pequeños Pandas y Kinder Garden. Cuenca 2022 Fárez Matute, Silvia Patricia Ortega Ramírez, Ivanna Natalie Brito Criollo, Tania Alexandra Estimulación Temprana Desempeño psicomotor Niños Desarrollo psicomotor Antecedentes: El desarrollo psicomotor es el progreso continuo de las capacidades funcionales del niño. Cuando determinadas habilidades se desarrollan lento, se presume de un riesgo o retraso en el desarrollo psicomotor. El test TEPSI evalúa el desarrollo psicomotor y determina el riesgo o retraso en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas, para intervenir a tiempo. Objetivo: Determinar el desarrollo psicomotor de niños y niñas de 2 a 5 años pertenecientes a los Centros de Desarrollo Infantil “Mis Pequeños Pandas y Kinder Garden”, mediante el test TEPSI Cuenca-2022. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y correlacional. Muestra de n=60 niños pertenecientes a los Centros de Desarrollo Infantil Mis Pequeños Pandas y Kinder Garden. La recolección de datos se realizó mediante el test de desarrollo psicomotor TEPSI y formulario de datos. El análisis y tabulación de los resultados utilizó IBM SPSS versión 22, Microsoft Excel y Word 2016. Resultados: Del total de la población, el 58,3% pertenece al sexo masculino. El 40% corresponde a edad de 3-4 y de 4-5 años respectivamente. El nivel del desarrollo psicomotor que destacó se ubica en el perfil normal, 50 casos representan el 83,3% del total de niños y niñas, 6 casos en riesgo (10%) y 4 casos en retraso (6,7%). Conclusión: De la población evaluada se destacan 40 niños y niñas comprendidos entre las edades de 3 a 5 años con un perfil de desarrollo psicomotor normal. Background: Psychomotor development is the continuous progress of a child's functional abilities. When certain skills develop slowly, a risk or delay in psychomotor development is presumed. The TEPSI test assesses psychomotor development and determines the risk or delay in the psychomotor development of children, in order to intervene in time. Objective: To determine the psychomotor development of children aged 2 to 5 years belonging to the Child Development Centers "Mis Pequeños Pandas and Kinder Garden", using the TEPSI Cuenca-2022 test. Methodology: Quantitative, descriptive, cross-sectional and correlational study. Sample of n=60 children belonging to the Mis Pequeños Pandas and Kinder Garden Child Development Centres. Data collection was carried out using the TEPSI psychomotor development test and a data form. The analysis and tabulation of the results used IBM SPSS version 22, Microsoft Excel and Word 2016. Results: Of the total population, 58.3% is male. Of the total population, 58.3% were boys, 40% were aged 3-4 and 4-5 years respectively. The level of psychomotor development that stood out was within the normal profile, with 50 cases representing 83.3% of the total number of children, 6 cases at risk (10%) and 4 cases in delay (6.7%). Conclusion: From the population evaluated, 40 children between the ages of 3 and 5 years with a normal psychomotor development profile stand out. Licenciado en Estimulación Temprana en Salud Cuenca 2022-10-04T17:37:18Z 2022-10-04T17:37:18Z 2022-10-04 bachelorThesis Proyecto de investigación http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40035 spa TECE;175 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 85 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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