Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022
El desarrollo evolutivo de los niños con síndrome de Down durante los primeros años de vida es un gran reto para los padres de familia, puesto que, de ellos depende en su mayoría que los niños adquieran hábitos para resolver las actividades de la vida cotidiana para finalmente convertirse en pers...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Cuenca
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40772 |
| _version_ | 1785802461712220160 |
|---|---|
| author | Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela Vinueza Vásquez, Diana Verónica |
| author2 | Palacios Madero, María Dolores |
| author_facet | Palacios Madero, María Dolores Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela Vinueza Vásquez, Diana Verónica |
| author_sort | Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela |
| collection | DSpace |
| description | El desarrollo evolutivo de los niños con síndrome de Down durante los primeros años de vida
es un gran reto para los padres de familia, puesto que, de ellos depende en su mayoría que
los niños adquieran hábitos para resolver las actividades de la vida cotidiana para finalmente
convertirse en personas autónomas, sin embargo, la sobreprotección limita que esta
autonomía se adquiera plenamente, lo que afecta al niño a explorar e interactuar con su
entorno social y genera dependencia de los hijos hacia sus padres. En esta investigación se
plantea como objetivo describir las percepciones de los padres de niños con síndrome de
Down con respecto a la sobreprotección y autonomía. El estudio responde a un enfoque
cualitativo, con un diseño fenomenológico y alcance descriptivo, los participantes fueron
padres de familia de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años de la Unidad Educativa
Especial ADINEA ubicada en la ciudad de Cuenca, se realizaron entrevistas
semiestructuradas a 8 padres de familia y un grupo focal conformado por 4 participantes. En
conclusión, la percepción de la sobreprotección y autonomía que poseen lo padres es
construida a partir de las experiencias y conocimientos de cada uno ellos. Describen a la
autonomía como factor principal en el desarrollo de sus hijos para superar debilidades
individuales y alcanzar un mejor desenvolvimiento en su vida, sin embargo, manifiestan el
desconocimiento entre la protección y la sobreprotección, lo que se convierte en un obstáculo
en el proceso de aprendizaje de las habilidades autonómicas. |
| format | bachelorThesis |
| id | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-40772 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de Cuenca |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-407722023-01-20T17:59:31Z Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela Vinueza Vásquez, Diana Verónica Palacios Madero, María Dolores Psicología Educativa Síndrome de Down Autonomía Sobreprotección El desarrollo evolutivo de los niños con síndrome de Down durante los primeros años de vida es un gran reto para los padres de familia, puesto que, de ellos depende en su mayoría que los niños adquieran hábitos para resolver las actividades de la vida cotidiana para finalmente convertirse en personas autónomas, sin embargo, la sobreprotección limita que esta autonomía se adquiera plenamente, lo que afecta al niño a explorar e interactuar con su entorno social y genera dependencia de los hijos hacia sus padres. En esta investigación se plantea como objetivo describir las percepciones de los padres de niños con síndrome de Down con respecto a la sobreprotección y autonomía. El estudio responde a un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico y alcance descriptivo, los participantes fueron padres de familia de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años de la Unidad Educativa Especial ADINEA ubicada en la ciudad de Cuenca, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 8 padres de familia y un grupo focal conformado por 4 participantes. En conclusión, la percepción de la sobreprotección y autonomía que poseen lo padres es construida a partir de las experiencias y conocimientos de cada uno ellos. Describen a la autonomía como factor principal en el desarrollo de sus hijos para superar debilidades individuales y alcanzar un mejor desenvolvimiento en su vida, sin embargo, manifiestan el desconocimiento entre la protección y la sobreprotección, lo que se convierte en un obstáculo en el proceso de aprendizaje de las habilidades autonómicas. The evolutionary development of children with Down syndrome during the first years of life is a great challenge for parents, since it depends mostly on them that children acquire habits to solve the activities of daily life to finally become autonomous people, however, overprotection limits this autonomy from being fully acquired, affecting the child to explore and interact with their social environment and generates dependency of children towards their parents The objective of this research is to describe the perceptions of parents of children with Down syndrome regarding overprotection and autonomy. The study responds to a qualitative approach, with a phenomenological design and descriptive scope, the participants were parents of children with Down syndrome from 5 to 11 years of the ADINEA Special Educational Unit located in the city of Cuenca, semi-structured interviews were conducted 8 parents and a focus group made up of 4 participants. In conclusion, the perception of overprotection and autonomy that parents have is built from the experiences and knowledge of each one of them. They describe autonomy as the main factor in the development of their children to overcome individual weaknesses and achieve a better development in their lives, however, they manifest the lack of knowledge between protection and overprotection, which becomes an obstacle in the process of learning autonomic skills. Psicólogo Educativa Cuenca 2023-01-18T19:26:15Z 2023-01-18T19:26:15Z 2023-01-13 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40772 spa TPSE;469 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 53 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
| spellingShingle | Psicología Educativa Síndrome de Down Autonomía Sobreprotección Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela Vinueza Vásquez, Diana Verónica Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title | Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title_full | Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title_fullStr | Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title_full_unstemmed | Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title_short | Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| title_sort | percepción de los padres de niños con síndrome de down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la unidad educativa especial adinea en la ciudad de cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022 |
| topic | Psicología Educativa Síndrome de Down Autonomía Sobreprotección |
| url | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40772 |
| work_keys_str_mv | AT gutierrezguamarrigrakarlamariela percepciondelospadresdeninosconsindromededownde5a11anosrespectoalaspracticassobreprotectorasylasdimensionesdelaautonomiadelaunidadeducativaespecialadineaenlaciudaddecuencaduranteelperiodomarzoagosto2022 AT vinuezavasquezdianaveronica percepciondelospadresdeninosconsindromededownde5a11anosrespectoalaspracticassobreprotectorasylasdimensionesdelaautonomiadelaunidadeducativaespecialadineaenlaciudaddecuencaduranteelperiodomarzoagosto2022 |