| Summary: | El presente trabajo de integración curricular se construye ideotemáticamente a partir de una
postura social empática y rechaza la idea de la guerra como un proceso evolutivo; tiene como
objetivo analizar y reinterpretar pragmáticamente la técnica cromática de los periodos azul y
rosa de Picasso, con el propósito de representar temas relacionados con el conflicto armado
entre Rusia y Ucrania. Metodológicamente parte de un análisis investigativo sobre cómo las
artes han servido para representar crisis sociales propias de territorios afectados por la guerra.
Se analiza a breves rasgos obras de artistas cuyas obras e incluso experiencias de vida giran
en torno a lo bélico, para luego usar como principal referente a Pablo Picasso en sus periodos
azul y rosa, enfocándose en la técnica cromática como lenguaje de expresividad. Esto, con la
finalidad de obtener un producto artístico que contenga una reinterpretación, represente un
aporte técnico para futuras experimentaciones y haga uso de las artes visuales como medio de
manifestación crítica frente a episodios de crisis sociales.
|
|---|