Estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés de estudiantes de noveno de educación general básica

Estrategias para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés de estudiantes de noveno de educación general básica

El presente estudio de investigación acción examinó los efectos que producen las estrategias de lectura cognitivas y metacognitivas en la comprensión de textos en inglés en un grupo de estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica (N=15), mediante el diseño e implementación de una secuenc...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Quito Hurtado, Nancy Raquel
Altres autors:	Rodas Brosam, Elisabeth Luisa
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	Universidad de Cuenca 2023
Matèries:	Filosofía Lectura comprensiva Estrategias metodológicas Educación Enseñanza
Accés en línia:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41562

Ítems similars

Propuesta del proceso metodológico para el desarrollo de la comprensión lectora para el sexto año de educación básica de la escuela Julio Matovelle de la ciudad de Cuenca
per: Calle G., Gladys, et al.
Publicat: (2014)

Estrategias metodológicas para la comprensión lectora de los estudiantes del 7mo año de EGB
per: Guerrero Matute, Liliana Maribel, et al.
Publicat: (2016)

La lectura comprensiva como estrategia para el aprendizaje significativo
per: Carabajo Alvear, Silvia Marisol, et al.
Publicat: (2013)

Técnicas de lectura para octavo, noveno y décimo de educación básica en el marco de la actualización y fortalecimiento curricular
per: Contreras, María Eugenia, et al.
Publicat: (2013)

Leyendo con nuestros hijos
per: Collahuazo G., Libia Piedad, et al.
Publicat: (2014)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas lectoras de los estudiantes del octavo año de educación básica del colegio Daniel Hermida

Las estrategias metodológicas y su influencia en la transición de la lectura simbólica a la fonética en los estudiantes del tercer año de educación básica
per: Quinchi Samaniego, Pablo Andrés
Publicat: (2013)

Comprensión lectora

Aprendamos a leer comprensivamente
per: Défaz O., Doris, et al.
Publicat: (2014)

Técnicas de lectura comprensiva para el nivel escolar
per: Abril Padilla, Janeth del Rosario, et al.
Publicat: (2014)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas, habilidades y capacidades de la comprensión lectora en niños del tercer año de educación básica
per: Guzmán Bermeo, Mayra Cristina
Publicat: (2014)

Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación general básica
per: Rivera Vivar, Hernán Gonzalo
Publicat: (2015)

Developing reading sub-skills: 15 lesson plans adapted from "the canterbury tales” for teenagers
per: Bacuilima Ñauta, Grace Fernanda
Publicat: (2016)

Listening: techniques to improve listening comprehension in teenagers based on the direct method
per: Fárez Fárez, Diana Victoria, et al.
Publicat: (2013)

La práctica de la lectura y escritura para estudiantes de tercero de bachillerato: caso de estudio “los relatos orales rurales de la ciudad de Paute”
per: Pesántez Barbecho, Diana Cristina
Publicat: (2022)

Modern literature in reading and writing II at the University of Cuenca
per: Torres Palacios, Marisol Estefanía
Publicat: (2018)

Developing reading skill through the flipped method in low intermediate level students from the Catholic University of Cuenca- Azogues Branch
per: Avilés Valverde, Yanel Alexandra, et al.
Publicat: (2017)

Classroom procedures based on the multisensory approach for 6th graders to develop reading comprehension at Unidad Educativa San Francisco
per: Montenegro Villa, María Cristina, et al.
Publicat: (2016)

Macroestructuras textuales para la lectura comprensiva en educación general básica
per: Carchichabla Cumbe, Claudio Patricio
Publicat: (2013)

Estrategias de lectura para mejorar la comprensión
per: Cinetto, Liliana

Relación entre fluidez lectora y comprensión lectora
per: Rodas Flores, Diego Ismael, et al.
Publicat: (2017)

El uso del texto narrativo como estrategia para mejorar la comprensión lectora en niños de Educación General Básica
per: Gómez Gallegos, Josué Andrés
Publicat: (2017)

Estrategías metodológicas para desarrollar la lectura crítica en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la escuela Fray Gaspar de Carvajal
per: Cárdenas Tintín, Margaríta María, et al.
Publicat: (2013)

Las prácticas lectoras, hoy, una estrategia para desarrollar la competencia crítica
per: Verdugo Cárdenas, Jackeline

Prueba de comprensión lectora: manual /
Publicat: (2006)

Una estrategia metodológica para el desarrollo de la lectura denotativa y connotativa, en el octavo año de educación básica del colegio Técnico Industrial Gualaceo
per: Neira B., Martha
Publicat: (2014)

Estrategias lúdicas para la motivación lectora en los niños de cuarto año de educación general básica
per: Morocho Castro, Rosa Cristina
Publicat: (2017)

Los juegos lingüísticos como estrategia didáctica, para desarrollar fluidez y mejorar la comprensión lectora, en estudiantes de cuarto año de educación general básica
per: Riera Alvarez, Emily Adriana
Publicat: (2018)

El cine - foro: como estrategia didáctica para una clase de literatura
per: Molina Ríos, Rosa Irene, et al.
Publicat: (2013)

Los procesos cognitivos de la lectura comprensiva y creativa
per: Castro Merchán, Fernando Marcelo, et al.
Publicat: (2013)

Estrategias metodológicas aplicado en el aprendizaje de niños y niñas con capacidades diferentes en educación general básica
per: Dután Cuenca, Mario Rosendo, et al.
Publicat: (2013)

Alcance aplicativo de las estrategias metodológicas propuestas por la reforma curricular para la EGB. El libro de texto como recurso didáctico
per: Pacheco P., Sandra, et al.
Publicat: (2014)

Comprensión lectora: relación con el aprendizaje significativo
per: León Zhañay, Jenny Soledad, et al.
Publicat: (2021)

Efecto de la lateralidad mediante un programa de juegos tradicionales para mejorar el rendimiento matemático en estudiantes de 3ro de EGB elemental
per: Espinoza Espinoza, Pedro José, et al.
Publicat: (2022)

Propuesta de apoyo y orientación en estratégias de animación lectora para padres o tutores de niños/as de segundo año de educación básica
per: Barrera Orellana, Esperanza Maribel
Publicat: (2014)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas, habilidades y capacidades de la comprensión lectora en niños del tercer año de educación básica
per: Guzmán Bermeo, Mayra Cristina

The use of jazz chants for children in the teaching-learning process of english
per: Peralta, Maribel, et al.
Publicat: (2013)

Content-based: teaching english through social studies
per: Nuñez, Angélica, et al.
Publicat: (2013)

Propuestas de prácticas de laboratorio con smartphones y material casero para temas de física de primero de bachillerato
per: Coraizaca Raibán, Viviana Alexandra, et al.
Publicat: (2022)

Una estrategia metodológica para el desarrollo de la lectura denotativa y connotativa, en el octavo año de educación básica del colegio Técnico Industrial Gualaceo
per: Neira B., Martha