Propuesta de una fachada adaptativa mediante programación en Rhino y Grasshopper para la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca

En la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, la falta de confort térmico y lumínico provoca en el ocupante fatiga visual, dolores de cabeza, irritabilidad, entre otros. Lo expuesto anteriormente es a causa del diseño de la fachada, visto que no solo es un elemento que separa el interior...

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Bibliographic Details
Main Authors: Álvarez Bonilla, Marco Andrés, Guerrero Coronel, Víctor Edmundo
Other Authors: Valdez Apolo, Francisco Elías
Format: bachelorThesis
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Published: Universidad de Cuenca 2023
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description En la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, la falta de confort térmico y lumínico provoca en el ocupante fatiga visual, dolores de cabeza, irritabilidad, entre otros. Lo expuesto anteriormente es a causa del diseño de la fachada, visto que no solo es un elemento que separa el interior del exterior, sino también un componente que interactúa con el exterior. Frente a esta problemática, las fachadas estáticas no son una respuesta óptima para brindar dicho confort. No obstante, las fachadas móviles tras varios estudios se ha visto que aumentan el grado de confort. Por consiguiente, esta investigación aborda una propuesta de fachada cinética responsiva. La fachada cinética consigue ser un elemento que se relaciona directamente con el clima exterior, para adaptarse a las necesidades dependiendo de la exigencia de las condiciones interior y exterior. En este trabajo se utiliza un enfoque metodológico cuantitativo, en el cual se analizan a breves rasgos tres referentes pertinentes al clima en que se ubica la construcción, esto con la finalidad de tener bases para una solución. Resultado que se obtiene a través de la parametrización mediante las simulaciones y la construcción de una maqueta a escala 1:10. Todo esto apoyado con el software Rhino-Grassho-pper y el microcontrolador Arduino. Para terminar, la comparativa entre la fachada actual con la propuesta evidencia la notable mejora del ambiente térmico y lumínico, análisis contrastado en el aula J-105 y J -106.
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