| Summary: | Este artículo analiza el retorno monetario de obtener un título educativo y la relación ingresos-
educación en el mercado laboral ecuatoriano de 2018 a 2021. Se emplea la base de datos
ENEMDU para llevar a cabo el estudio, utilizando la ecuación de Mincer y variables de
interacción por nivel educativo, desde una perspectiva de género y a nivel regional. Los
resultados muestran que el llamado “Efecto título” (que se refiere a la valoración económica
de títulos académicos) es significativo, en el caso de las mujeres obtienen mayores beneficios
económicos en comparación con los hombres cuando su nivel de educación es menor al
universitario, sin embargo, cuando se cuenta con un título de tercer nivel, el hombre obtiene
un retorno significativo mayor que el de la mujer. Además, se utiliza la escolaridad del
conyugue como una variable instrumental para mejorar la precisión de las estimaciones,
verificando tendencias similares.
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