La retribución salarial de obtener un título en el mercado laboral de Ecuador con base en la teoría de la señalización
Este artículo analiza el retorno monetario de obtener un título educativo y la relación ingresos- educación en el mercado laboral ecuatoriano de 2018 a 2021. Se emplea la base de datos ENEMDU para llevar a cabo el estudio, utilizando la ecuación de Mincer y variables de interacción por nivel ed...
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Universidad de Cuenca
2023
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educación en el mercado laboral ecuatoriano de 2018 a 2021. Se emplea la base de datos
ENEMDU para llevar a cabo el estudio, utilizando la ecuación de Mincer y variables de
interacción por nivel educativo, desde una perspectiva de género y a nivel regional. Los
resultados muestran que el llamado “Efecto título” (que se refiere a la valoración económica
de títulos académicos) es significativo, en el caso de las mujeres obtienen mayores beneficios
económicos en comparación con los hombres cuando su nivel de educación es menor al
universitario, sin embargo, cuando se cuenta con un título de tercer nivel, el hombre obtiene
un retorno significativo mayor que el de la mujer. Además, se utiliza la escolaridad del
conyugue como una variable instrumental para mejorar la precisión de las estimaciones,
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-417992023-05-03T13:29:42Z La retribución salarial de obtener un título en el mercado laboral de Ecuador con base en la teoría de la señalización Calderón Mogrovejo, Daniela Alejandra Contreras Calle, Christian Ronaldo Mendoza Valencia, César Andrés Economía Salario Mercado laboral Género Educación Este artículo analiza el retorno monetario de obtener un título educativo y la relación ingresos- educación en el mercado laboral ecuatoriano de 2018 a 2021. Se emplea la base de datos ENEMDU para llevar a cabo el estudio, utilizando la ecuación de Mincer y variables de interacción por nivel educativo, desde una perspectiva de género y a nivel regional. Los resultados muestran que el llamado “Efecto título” (que se refiere a la valoración económica de títulos académicos) es significativo, en el caso de las mujeres obtienen mayores beneficios económicos en comparación con los hombres cuando su nivel de educación es menor al universitario, sin embargo, cuando se cuenta con un título de tercer nivel, el hombre obtiene un retorno significativo mayor que el de la mujer. Además, se utiliza la escolaridad del conyugue como una variable instrumental para mejorar la precisión de las estimaciones, verificando tendencias similares. This article analyzes the monetary return of obtaining an educational degree and the income- education relationship in the Ecuadorian labor market from 2018 to 2021. The ENEMDU database is used to carry out the study, using the Mincer equation and interaction variables by educational level, from a gender perspective and at the regional level. The results show that the so-called "Degree Effect" (which refers to the economic valuation of academic degrees) is significant; in the case of women, they obtain greater economic benefits compared to men when their level of education is lower than university level; however, when they have a third level degree, men obtain a significantly higher return than women. In addition, using the spouse's schooling as an instrumental variable to improve the precision of the estimates, similar trends are verified. 0000-0003-3106-6742 Economista Cuenca 2023-05-03T13:29:41Z 2023-05-03T13:29:41Z 2023-05-02 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41799 spa TECO;896 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 49 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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