| Summary: | La presente investigación analiza el impacto de la ilustración en el fomento de la conciencia
ambiental en estudiantes de educación básica superior, a través de un estudio empírico y
experimentación artística. Se crearon ilustraciones que, al ser utilizadas en el currículo
escolar, mejoraron la comprensión y preocupación de los estudiantes hacia el medio
ambiente. Estas ilustraciones ayudaron a conectar emocionalmente a los estudiantes con la
naturaleza y a desarrollar una perspectiva más sensible hacia su entorno. Además, los
resultados indican que la ilustración es una herramienta efectiva para fomentar el desarrollo
de valores ambientales en los jóvenes y motivarlos a tomar acciones concretas, para
proteger el medioambiente. En conclusión, se argumenta que la educación artística es un
componente valioso de la educación ambiental y debe ser considerada como una parte
integral de cualquier programa de desarrollo de la conciencia ambiental.
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