| Summary: | La siguiente investigación tiene como objetivo crear una propuesta artística-didáctica acerca de
la diversidad de cuerpos, a través del lenguaje clown y el teatro para acompañar los procesos de
autopercepción y de construcción de imagen corporal de los adolescentes pertenecientes a la
Educación General Básica Subnivel Superior. La obra pretende propiciar un espacio de debate
para repensar y deconstruir los ideales de belleza hegemónicos y estereotipos que propician una
percepción distorsionada de los cuerpos provocando inconformidad con la propia imagen
corporal. Debido a esto se vuelve necesario generar este espacio de convivio teatral, donde se
validen las opiniones y pensamientos de los estudiantes para cuestionar el imaginario colectivo
sobre el cuerpo y la autopercepción, que se ha instaurado en el último tiempo. La obra de teatro
se presenta como una propuesta artístico-didáctica que se sostiene en el Currículo del Ministerio
de Educación, y que aporta a las materias de Educación Cultural y Artística y la de Educación
Física.
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