| Summary: | El bilingüismo sustractivo se define como una forma de bilingüismo en la que el aprendizaje
de un segundo idioma interfiere con el primer idioma. Se ha observado que se ha prestado
poca atención a explicar y entender el bilingüismo sustractivo en estudiantes bilingües. Los
objetivos de esta investigación descriptiva son analizar los factores reportados que influyen
en el bilingüismo sustractivo y explorar su evolución a través del análisis de las experiencias
de los participantes. Para esta investigación descriptiva se trabajó con cinco participantes a
los cuales se les realizó entrevistas semi-estructuradas. Los resultados indican que la
instrucción formal de los participantes en inglés y español, la exposición a los idiomas inglés
y español en el hogar y la escuela, y las estrategias y métodos utilizados para mantener el
bilingüismo fueron identificados como principales factores que influyeron en su bilingüismo
sustractivo. Además, las experiencias de los participantes revelaron que la mayoría de ellos
presentan bilingüismo sustractivo en su idioma nativo (inglés).
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