Análisis de las plataformas educativas empleadas para la lectura y la escritura durante la pandemia y postpandemia, en el segundo de Bachillerato General Unificado del Colegio Octavio Cordero Palacios

Análisis de las plataformas educativas empleadas para la lectura y la escritura durante la pandemia y postpandemia, en el segundo de Bachillerato General Unificado del Colegio Octavio Cordero Palacios

Cuando empezó la pandemia de COVID-19, la educación se trasladó a los hogares de los estudiantes y docentes y muchos fueron los retos que debieron asumirse: la priorización del trabajo con herramientas digitales, la falta de conocimiento y de acceso a los dispositivos electrónicos, el fuerte impa...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Vera Astudillo, Valeria Estefanía
Andre forfattere:	Arizaga Andrade, Jorge Arturo
Format:	submittedVersion
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad de Cuenca 2023
Fag:	Literatura Educación virtual Enseñanza Aprendizaje CIUC::Pedagogía::Planificación de la Educación::Indicadores de Resultados del Aprendizaje
Online adgang:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42748

Lignende værker

Percepciones de los docentes sobre la educación virtual en pandemia empleada para la enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales
af: Peña Lluguay, Erika Tatiana, et al.
Udgivet: (2023)

Percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje basado en proyectos durante la virtualidad
af: Macancela Segarra, Jennifer Nataly, et al.
Udgivet: (2023)

Aula virtual para el aprendizaje de poliedros regulares
af: Quito Chuquimarca, Mag Gyver
Udgivet: (2022)

Percepciones sobre los procesos de aprendizaje en la modalidad de educación virtual de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Hermano Miguel La Salle de Cuenca, periodo marzo - agosto 2022
af: Guazha Morocho, Dennise Estefanía, et al.
Udgivet: (2022)

El aprendizaje virtual de la historia, en el contexto de la pandemia del COVID 19, del primero de bachillerato de la “Unidad Educativa del Milenio Paiguara”, de San Juan del Cantón Gualaceo
af: Lucero Lucero, Henry Danilo, et al.
Udgivet: (2022)

Promoción de habilidades metacognitivas en la práctica docente del Bachillerato General Unificado en establecimientos públicos de Cuenca
af: Zhunio Falcones, Sonia Elizabeth
Udgivet: (2022)

La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza de la educación física con estudiantes de décimo de básica de la escuela Federico Proaño
af: Zúñiga Granda, Cristian Fabricio
Udgivet: (2023)

Cuaderno de trabajo con actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de la cinemática lineal en el primer año de bachillerato general unificado
af: León Vélez, Mayra Jacqueline, et al.
Udgivet: (2022)

Guía de laboratorio experimental utilizando simuladores virtuales, para la enseñanza del electromagnetismo para el 3ro de BGU de la Unidad Educativa Santa María de la Esperanza
af: Garnica Andrade, Katya Ivonne, et al.
Udgivet: (2022)

Improving teenagers’ english reading skills: an analysis of the advantages and disadvantages of using a virtual learning environment
af: Vázquez Patiño, Cecilia Marieta
Udgivet: (2017)

La alfabetización académica en la era digital: prácticas letradas en Educación
af: Domínguez Oller, Juana Celia
Udgivet: (2023)

Manual para el diseño, creación y evaluación de objetos de aprendizaje
af: Ávila, Elina
Udgivet: (2015)

Octavio Cordero Palacios Parroquia

Reencuentro: análisis de problemas universitarios

Guía didáctica para el aprendizaje de la estática y la cinemática mediante el uso del software “Interactive Physics” en el primer año de Bachillerato General Unificado
af: Calero Barrera, Dennis Sebastián, et al.
Udgivet: (2022)

Modelo actual de la parroquia Octavio Cordero Palacios
af: Quituisaca Bonete, Bertha Carolina
Udgivet: (2016)

Entornos virtuales de aprendizaje para la formación continua de los estudiantes de educación básica superior y bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Mensajeros de la Paz: implementación y evaluación de la plataforma
af: Vintimilla Muñoz, Erika Jassmín
Udgivet: (2015)

Semblanza de Octavio Cordero Palacios /
Udgivet: (1970)

El rol del docente del nivel de educación inicial dentro del contexto de la pandemia por COVID – 19
af: Marca Chuchuca, Jennifer Micaela, et al.
Udgivet: (2022)

La elaboración de una guía didáctica para trabajar en entornos virtuales: la lengua como mediadora de la comunicación
af: Mejía Moscoso, Laura Beatriz
Udgivet: (2013)

Pobreza y exclusión en el ejercicio de la educación en el Ecuador, a inicios de la pandemia, una mirada desde el uso de las TIC
af: Chalán Lozano, Jefferson German, et al.
Udgivet: (2022)

Gonzalo Cordero Dávila, Octavio Cordero Palacios: homenaje

Análisis de la movilidad infantil para la obtención de recursos tecnológicos educativos en el infocentro comunitario de Canchagua durante la pandemia COVID-19, periodo marzo-agosto 2021
af: Albarrasín Caldas, Jennifer Fernanda, et al.
Udgivet: (2022)

Impacto del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de Quinto Año de Básica de la Escuela ‘Enriqueta Cordero’ de la ciudad de Cuenca-Ecuador
af: Peñafiel Jurado, Ruth Elizabeth
Udgivet: (2020)

Importancia del desarrollo grafomotor oportuno para el proceso de aprendizaje de la escritura en segundo de básica
af: Alvear Loyola, Lorena Elizabeth, et al.
Udgivet: (2021)

Guía didáctica con la metodología de "Aprendizaje Basado en Proyectos" para la enseñanza de la cinemática lineal para primero de bachillerato del Colegio Bachillerato Ricaurte
af: Vidal Jarrin, María Augusta, et al.
Udgivet: (2022)

Diseño de una plataforma web como medio de aprendizaje para niños de Cuenca de 9 a 12 años
af: Patiño Jadán, Paúl Fernando
Udgivet: (2022)

Uso de entornos virtuales de aprendizaje en el subnivel Preparatoria de instituciones públicas y privadas durante la pandemia por COVID-19
af: Obaco Barva, María Isabel
Udgivet: (2022)

Producción de relatos autoficcionados en el contexto de la pandemia para fortalecer la lectoescritura en niños de cuarto de básica de una escuela rural
af: Plaza Patiño, Juan Diego
Udgivet: (2022)

Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
af: Rojas Rojas, Marco Alejandro, et al.
Udgivet: (2015)

Guías de prácticas de laboratorio virtuales para el aprendizaje de MRU, MRUV y caída libre
af: Bravo Telenchana, William Guillermo, et al.
Udgivet: (2021)

Niveles de ansiedad frente al aprendizaje virtual en los estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad de Cuenca durante la emergencia sanitaria por covid-19, Cuenca 2020
af: Sánchez González, Adriana Leonela, et al.
Udgivet: (2021)

Construction of a module to teach technical english to students in the senior high school level (segundo de bachillerato) at Julio M. Matovelle school
af: Alvarado Argudo, Rosana, et al.
Udgivet: (2014)

Taller de escritura creativa: una alternativa para elaborar microcuentos fantásticos a través de entornos virtuales en octavo de básica de la UEM “Victoria del Portete”
af: Armijos Guamán, Coraima Lizbeth, et al.
Udgivet: (2022)

El trabajo en grupos cooperativos y su incidencia para el aprendizaje significativo en educación general básica
af: Cordero Idrovo, Diego Patricio, et al.
Udgivet: (2015)

Desarrollo de un plugin de recomendaciones tipo chatbot orientado a estudiantes para la plataforma Moodle
af: Calle Morales, Darwin Mauricio, et al.
Udgivet: (2022)

La evaluación auténtica: una alternativa para generar aprendizajes significativos
af: López Quille, Cintya Carolina, et al.
Udgivet: (2021)

Análisis de la viabilidad de aplicación del flipped classroom o aula invertida en el bachillerato del sistema educativo ecuatoriano
af: Caguana Castillo, Alvaro Bladimir, et al.
Udgivet: (2023)

Creencias y actitudes de los estudiantes de la U.E.M. Francisco Febres Cordero hacia las matemáticas como factor de bajo rendimiento académico
af: Erreyes Toledo, Luis Antonio, et al.
Udgivet: (2022)

Tic's de la Web 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de la literatura
af: Zamora Quezada, Freddy Eduardo
Udgivet: (2013)