La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia
El presente trabajo monográfico corresponde al campo de la educación, se centra en conocer de forma teórica el papel de la familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia. Tras este cometido se procedió a la selección y revisión bibliográfica de diferentes documentos. Sistematizada...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 语言: | spa |
| 出版: |
Universidad de Cuenca
2023
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42891 |
| _version_ | 1785802420768473088 |
|---|---|
| author | Alvarracín Gutama, Marco Vinicio Alvarracín Gutama, Jessica Alexandra |
| author2 | Reyes Pesántez, Gonzalo Eladio |
| author_facet | Reyes Pesántez, Gonzalo Eladio Alvarracín Gutama, Marco Vinicio Alvarracín Gutama, Jessica Alexandra |
| author_sort | Alvarracín Gutama, Marco Vinicio |
| collection | DSpace |
| description | El presente trabajo monográfico corresponde al campo de la educación, se centra en conocer
de forma teórica el papel de la familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia.
Tras este cometido se procedió a la selección y revisión bibliográfica de diferentes
documentos. Sistematizada y analizada la información se encontró que a lo largo de la historia
la familia efectivamente cumple un papel fundamental en la educación de los hijos, pues
desde la edad primitiva hasta nuestros días la familia es el principal agente socializador
encargado de cultivar valores, conocimientos, normas sociales y por consiguiente también de
la educación física y emocional de sus hijos. Al tiempo que se reconocen prácticas educativas
que han permanecido durante milenios hasta nuestros días. Esta monografía cuenta con dos
capítulos, en el primero se realiza un breve recorrido histórico de la familia, su concepto, los
tipos de familia, la familia en la edad antigua, media y moderna, por último los estilos de
crianza desde la prehistoria hasta la actualidad. En el segundo capítulo se analiza cómo la
familia se ha ocupado de la educación de sus hijos desde el momento que nacen hasta que
se incorporan a la educación institucionalizada y a lo largo de esta. Como conclusión se
confirma que a lo largo de la historia la familia siempre ha estado vinculada con la educación
de los hijos ya sea de forma implícita o explícita. |
| id | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-42891 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | spa |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de Cuenca |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-428912023-09-26T13:19:32Z La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS A LO LARGO DE LA HISTORIA Alvarracín Gutama, Marco Vinicio Alvarracín Gutama, Jessica Alexandra Reyes Pesántez, Gonzalo Eladio Educación Básica Familias Enseñanza CIUC::Pedagogía::Planificación de la Educación::Educación Primaria El presente trabajo monográfico corresponde al campo de la educación, se centra en conocer de forma teórica el papel de la familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia. Tras este cometido se procedió a la selección y revisión bibliográfica de diferentes documentos. Sistematizada y analizada la información se encontró que a lo largo de la historia la familia efectivamente cumple un papel fundamental en la educación de los hijos, pues desde la edad primitiva hasta nuestros días la familia es el principal agente socializador encargado de cultivar valores, conocimientos, normas sociales y por consiguiente también de la educación física y emocional de sus hijos. Al tiempo que se reconocen prácticas educativas que han permanecido durante milenios hasta nuestros días. Esta monografía cuenta con dos capítulos, en el primero se realiza un breve recorrido histórico de la familia, su concepto, los tipos de familia, la familia en la edad antigua, media y moderna, por último los estilos de crianza desde la prehistoria hasta la actualidad. En el segundo capítulo se analiza cómo la familia se ha ocupado de la educación de sus hijos desde el momento que nacen hasta que se incorporan a la educación institucionalizada y a lo largo de esta. Como conclusión se confirma que a lo largo de la historia la familia siempre ha estado vinculada con la educación de los hijos ya sea de forma implícita o explícita. This monographic work corresponds to the field of education and focuses on the theoretical knowledge of the role of the family in the education of children throughout history. After this task, we proceeded to the selection and bibliographic review of different documents. Once the information was systematized and analyzed, it was found that throughout history the family has indeed played a fundamental role in the education of children, since from primitive times to the present day the family is the main socializing agent in charge of cultivating values, knowledge, social norms and therefore also of the physical and emotional education of its children. At the same time, educational practices that have remained for millennia until today are recognized. This monograph has two chapters, the first one is a brief historical review of the family, its concept, the types of family, the family in ancient, middle and modern times, and finally the styles of upbringing from prehistory to the present. The second chapter ana lyzes how the family has dealt with the education of its children from the moment they are born until they are incorporated into institutionalized education and throughout this. As a conclusion it is confirmed that throughout history the family has always been linked to the education of children either implicitly or explicitly. 0009-0007-0210-6414 2023-09-25T16:50:10Z 2023-09-25T16:50:10Z 2023-09-14 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42891 spa TEB;349 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 45 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
| spellingShingle | Educación Básica Familias Enseñanza CIUC::Pedagogía::Planificación de la Educación::Educación Primaria Alvarracín Gutama, Marco Vinicio Alvarracín Gutama, Jessica Alexandra La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title | La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title_full | La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title_fullStr | La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title_full_unstemmed | La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title_short | La familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| title_sort | la familia en la educación de los hijos a lo largo de la historia |
| topic | Educación Básica Familias Enseñanza CIUC::Pedagogía::Planificación de la Educación::Educación Primaria |
| url | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42891 |
| work_keys_str_mv | AT alvarracingutamamarcovinicio lafamiliaenlaeducaciondeloshijosalolargodelahistoria AT alvarracingutamajessicaalexandra lafamiliaenlaeducaciondeloshijosalolargodelahistoria |