Percepción de rechazo entre iguales hacia niños con necesidades educativas especiales de educación general básica media de la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla en Cuenca, periodo 2022-2023

Percepción de rechazo entre iguales hacia niños con necesidades educativas especiales de educación general básica media de la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla en Cuenca, periodo 2022-2023

El rechazo social es uno de los grandes problemas que afectan a la convivencia dentro de las instituciones educativas, sobre todo cuando el estudiante presenta algún tipo de necesidad. Investigaciones realizadas sobre el rechazo del alumnado hacia compañeros con necesidades educativas especiales...

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Prif Awduron:	Calle Vicuña, Jessenia Maribel, Torres Portilla, Kerly Jazmina
Awduron Eraill:	Ordoñez Ordoñez, Miriam Carlota
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Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Cuenca 2023
Pynciau:	Psicología Violencia escolar Proceso de enseñanza Necesidades educativas CIUC::Psicología::Psicología Social::Patrones de Conducta
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43170

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Adicción a redes sociales y autoestima en adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Remigio Romero y Cordero en Cuenca, en el período 2022-2023
gan: Alvarado Argudo, Jessica Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Relación entre clima social familiar y autoconcepto en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla en Cuenca, periodo 2022-2023
gan: Ríos Crespo, Ana Belén
Cyhoeddwyd: (2023)

Conductas parentales: apoyo a la autonomía y control psicológico en adolescentes de la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla de Cuenca en el periodo 2019 -2020
gan: Juela Culcay, Juan Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Autoconcepto de los niños con necesidades educativas especiales y niños regulares
gan: Calle Haro, Ivonne Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Conductas problemáticas y separación de los padres de adolescentes de la Unidad Educativa la Inmaculada de Cuenca, Ecuador en el período 2023-2024
gan: Garcia Matute, Jessica Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Relación entre rasgos de personalidad e imagen corporal en estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2022-2023
gan: Cobeña Minaya, Camila Belén, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Inteligencia emocional de los padres de familia de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez en Cuenca, período 2022-2023
gan: Betancourth Mora, Alexa Noralma, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Las Necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias: profesores de apoyo
gan: Hanko, Gerda

Síndrome de burnout y variables sociodemográficas en educadores de niños/niñas con y sin necesidades educativas especiales en instituciones de Cuenca, en el período 2022-2023
gan: Gárate Rodas, María Paula, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Funcionalidad familiar en pacientes con conducta adictiva en el Centro Especializado en tratamiento a personas con consumo problemático de alcohol y otras drogas, voluntad y fortaleza y hacia una nueva vida en Cuenca, en el período 2022-2023
gan: Cajamarca Carchipulla, José Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Identificación de subculturas urbanas y sus factores asociados en adolescentes de 8vo., 9no. y 10mo. año de educación básica en la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla. Cuenca-2014
gan: Sinchi Guiracocha, Sonia Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Factores psicosociales de riesgo y delitos asociados a pacientes declarados inimputables, con diagnóstico de esquizofrenia, que fueron internados en el Instituto de Neurociencias de la Junta de Beneficencia de Guayaquil-Ecuador desde el 2013 hasta el 2022
gan: Ramón Patiño, Wendy Vanesa
Cyhoeddwyd: (2023)

Factores sociodemográficos cómo determinantes sobre los conocimientos de sexualidad responsable de los estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca en el periodo lectivo marzo- agosto 2023
gan: Palacios Quito, Katty Nicole, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Procesos de recuperación psicopedagógica de niñas, niños y adolescentes de integración educativa
gan: Gordillo, Sandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrés parental en madres y padres de hijos con necesidades educativas especiales de tres unidades educativas fiscales durante el período lectivo 2020 - 2021
gan: Molina Calle, Nube Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategias metodológicas para adolescentes con necesidades educativas especiales en el área social
gan: Bustos Durán, Andrea Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Psicología educativa /
gan: Woolfolk, Anita E.
Cyhoeddwyd: (2016)

Efectos del padre ausente en los adolescentes de la unidad educativa Carlos Rigoberto Vintimilla en el periodo 2022 – 2023
gan: Gordillo Guiracocha, Erika Maribel
Cyhoeddwyd: (2023)

Importancia y necesidad de integración de los docentes en el proceso de orientación educativa
gan: Merchán Carchi, Ruth Beatriz, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Dependencia emocional en parejas y los estilos de crianza en estudiantes de segundo ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad de Cuenca en el periodo marzo-agosto 2023
gan: López Campoverde, Jennifer Nicole, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Prevalencia del síndrome burnout y factores de riesgo en internos de medicina de la Universidad de Cuenca pertenecientes a la cohorte mayo 2022 – abril 2023. Cuenca, Azuay
gan: Arias Vega, Manuel Fernando, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Biblioteca de psicología educativa
gan: Mehrens, William A.

Guía de apoyo para el aprendizaje de la matemática para estudiantes con necesidades educativas especiales de grado 3, en el segundo de bachillerato
gan: Calderón Herrera, Bryan Alexander, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

El autoconcepto y la autoeficacia en niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad de las unidades educativas San Francisco y Manuel J. Calle de Cuenca, en el periodo 2022-2023
gan: Parra Vanegas, Juan Esteban
Cyhoeddwyd: (2024)

Prevalencia de depresión e ideas autolíticas y factores asociados en estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca. 2022
gan: Guamán Álvarez, Katherine Vanessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Bienestar Psicológico de los docentes de Educación Básica de dos Unidades Educativas del Cantón Cuenca 2023 - 2024
gan: Bermeo Jiménez, Karla Priscila, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Atención a niños y niñas con necesidades especiales en el aula
gan: Pacheco Pacheco, Rosa María, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Actitudes del docente frente a la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad
gan: Vega Feijoó, Patricia Katherine
Cyhoeddwyd: (2017)

Estados afectivos de los niños y niñas escolares de la Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez en Cuenca, periodo 2022-2023
gan: Lema Muñoz, Henry Marcelo, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Insatisfacción de la imagen corporal en las estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Saraguro en el periodo 2023-2024
gan: Tuza Malla, Luis Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Psicología educativa

Factores de riesgo psicosociales en adolescentes embarazadas, en instituciones educativas fiscales del Distrito de Educación 01D02, Cuenca Sur, en el periodo 2022-2023
gan: Ordóñez Chacha, Gabriela Samantha, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de unidades educativas de la ciudad de Cuenca, en el período 2022 - 2023
gan: Romero Cárdenas, María Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Herramientas psicológicas para educar a niños con necesidades especiales

Estereotipos de género en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Herlinda Toral de la ciudad de Cuenca en el año lectivo 2022-2023
gan: Pérez Castro, Erika Gissela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Estereotipos de género en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Herlinda Toral de la ciudad de Cuenca en el año lectivo 2022-2023
gan: Pérez Castro, Erika Gissela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Procesos de recuperación psicopedagógica de niñas, niños y adolescentes de integración educativa

Estrategías educativas y familiares para niños con ADH
gan: Lazo Velasteguí, Elsa Piedad
Cyhoeddwyd: (2014)

Conducta parental: aceptación - rechazo y control parental hacia hijos diagnosticados con cáncer en Cuenca
gan: Barbecho Palacios, Guadalupe Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Atención a niños y niñas con necesidades especiales en el aula