Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de quinto año de Educación General Básica de unidades educativas fiscales de Cuenca, en el periodo de 2022-2023
La motivación por la lectura puede influir en la forma de comprender un texto. En Ecuador la comprensión lectora sigue siendo una de las principales barreras para el progreso cultural, lo cual se evidencia en las estadísticas. Esta preocupación llevó a la realización de esta investigación cuantitati...
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| Dil: | spa |
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Universidad de Cuenca
2023
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| Online Erişim: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43334 |