Identificar la asociación entre dismenorrea primaria y ausentismo académico en las estudiantes de primer y segundo ciclo de la Carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca 2023
Antecedentes: la dismenorrea es una enfermedad que afecta al sexo femenino que ha alcanzado gran impacto en el desarrollo personal de la mujer a nivel mundial, siendo las mujeres en edad fértil las más afectadas, su impacto en el área académica tiene repercusiones en la economía, competitividad y...
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Universidad de Cuenca
2023
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| author | Andrade Muentes, Xiomara Patricia Arias Zhumi, Erika Jomayra |
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| description | Antecedentes: la dismenorrea es una enfermedad que afecta al sexo femenino que ha
alcanzado gran impacto en el desarrollo personal de la mujer a nivel mundial, siendo las
mujeres en edad fértil las más afectadas, su impacto en el área académica tiene
repercusiones en la economía, competitividad y desarrollo personal, sin embargo, es una
problemática de salud infraestimada y poco valorada. Objetivo: identificar la asociación entre
dismenorrea primaria y ausentismo académico en las estudiantes de primer y segundo ciclo
de la carrera de medicina de la Universidad de Cuenca 2023. Métodos: se realizó un estudio
descriptivo prospectivo transversal, mediante un cuestionario validado para la detección de
dismenorrea. Resultados esperados: la muestra del estudio fue de 170 estudiantes, el 70%
refirió sintomatología compatible con dismenorrea, el 80% tenía entre 18 a 21 años de edad,
el 70% un IMC entre el 18.5 a 24.9 con una media de 20.1. Además, se encontró que el 62%
de las mujeres refirió ausentismo académico, el 53% no acudió durante 1 a 2 días a las
actividades académicas, el 53 % de las mujeres afectadas tuvo un grado de afectación
moderado. Conclusiones: La dismenorrea es una patología con alta repercusión en la
limitación académica en las estudiantes de medicina que se encuentran entre los 18 a 21
años de edad debido a que presentaron ausentismo académico, situación que debe ser
considerada por las repercusiones de la enfermedad en el desarrollo académico de las
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