Compilation of games and songs to develop the speaking skills in the sixth level of basic education at "Unidad Educativa Kennedy"
Este proyecto ha sido desarrollado para determinar la importancia dela utilización de juegos y canciones en el aula, los mismos que se pueden utilizar como actividades que estimulen a los estudiantes a utilizar el idioma de una manera diferente y divertida. El uso de juegos y canciones, son act...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
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| Language: | eng |
| Published: |
2013
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| author | Monje Marca, Verónica Alexandra Peralta Contreras, Miriam Janneth |
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| description | Este proyecto ha sido desarrollado para determinar la importancia dela utilización de juegos y canciones en el aula, los mismos que se pueden utilizar como actividades que estimulen a los estudiantes a utilizar el idioma de una manera diferente y divertida.
El uso de juegos y canciones, son actividades que ayudan a que el estudiante pierda el miedo y que participar activamente en clase. Además a través de dichas estrategias los estudiantes pueden ser motivados a utilizar la lengua ya que los involucran en un proceso de aprendizaje diferente y divertido.Por esta razón,los profesores deben tener en cuenta las fortalezas y debilidades de los estudiantes para que puedan utilizar el juego o la canción correcta y así lograr el objetivo establecido.
Los estudiantes se sienten motivados de tal manera que empiezan a hablar sin sentir la presión de aprender una lengua extranjera.Por otra parte, los juegos y canciones ofrecen ventajas como: aumentan el pensamiento creativo en los estudiantes, además ayudan a los estudiantes a construir buenas relaciones entre sí, y pueden ser utilizados con estudiantes de toda edad y género. |
| format | bachelorThesis |
| id | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-4340 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | eng |
| publishDate | 2013 |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-43402024-02-02T12:15:12Z Compilation of games and songs to develop the speaking skills in the sixth level of basic education at "Unidad Educativa Kennedy" Monje Marca, Verónica Alexandra Peralta Contreras, Miriam Janneth Youman Henley, Thomas Elden Enseñanza Del Ingles Canciones Habilidades De Habla Desarrollo Cognitivo Unidad Educativa Este proyecto ha sido desarrollado para determinar la importancia dela utilización de juegos y canciones en el aula, los mismos que se pueden utilizar como actividades que estimulen a los estudiantes a utilizar el idioma de una manera diferente y divertida. El uso de juegos y canciones, son actividades que ayudan a que el estudiante pierda el miedo y que participar activamente en clase. Además a través de dichas estrategias los estudiantes pueden ser motivados a utilizar la lengua ya que los involucran en un proceso de aprendizaje diferente y divertido.Por esta razón,los profesores deben tener en cuenta las fortalezas y debilidades de los estudiantes para que puedan utilizar el juego o la canción correcta y así lograr el objetivo establecido. Los estudiantes se sienten motivados de tal manera que empiezan a hablar sin sentir la presión de aprender una lengua extranjera.Por otra parte, los juegos y canciones ofrecen ventajas como: aumentan el pensamiento creativo en los estudiantes, además ayudan a los estudiantes a construir buenas relaciones entre sí, y pueden ser utilizados con estudiantes de toda edad y género. This project has been developed to determine the importance of the use of games and songs in the classroom. Games and songs can be used in activities that encourage students to use language in a different and fun way. When they use these kinds of activities they have to use the language to communicate their feelings and use language in real situations. Using games and songs are activities that help the student lose fear, pay attention to class, and participate in the class. Through games and songs, they can be motivated to use the language since songs and games involve the students through a different learning process. For this reason teachers must keep in mind the strengths and weaknesses of the students so they can use the correct game or song to achieve the set objective. Therefore, students need activities that increase their curiosity and the desire to learn in a fun way. Students feel motivated and they start to speak without feeling the pressure of learning a foreign language. Moreover, games and songs provide advantages as: they increase creative thinking in the students; they help students build good relationships between themselves, and they can be used with students from all ages. Therefore, with the use of games and songs, the learners have to use the target language. They can develop their vocabulary and fluency simultaneously. Without doubt, games and songs are the best teacher`s tool to develop vocabulary with his/her students. Cuenca 2013-09-24T17:49:27Z 2013-09-24T17:49:27Z 2013 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/4340 eng TLI;364 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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