| Summary: | Existen dos propósitos en esta tesis. La primera meta del estudio es investigar las técnicas de enseñanza adecuadas para niños con necesidades especiales. Este es un caso de estudio para ensenar Ingles a una niña con Síndrome de Asperger que tiene ocho años de edad. Ella estudia en la Escuela “San Gabriel AS” que es una escuela regular que trabaja con un programa de inclusión. El segundo objetivo de esta investigación fue trabajar en el programa de inclusión de la niña especial. Los resultados del estudio nos mostraron que la niña especial aprendía el idioma extranjero mediante referencias visuales, música y rutinas. Con estas técnicas ella pudo lograr tres de las cuatro destrezas; sin embargo, ella mostro problemas cuando intentamos desarrollar la destreza de escribir. Como conclusión, la o el profesor de Inglés puede aplicar técnicas adecuadas que pueden hacer que una niña con Asperger pueda disfrutar y aprender en una clase de Ingles. También, los métodos aplicados crearon un ambiente agradable que ayudo a que la niña socialice con sus compañeros.
|
|---|