| Summary: | El presente trabajo se focaliza en la propuesta de una metodología para la enseñanza del Inglés en instituciones en modalidad a distancia. Esta metodología será basada en una pedagogía modular el cual es adecuada para ser empleada en la modalidad de educación a distancia. La pedagogía modular es aplicada en tutorías y en la plataforma virtual para lograr completar un curriculum. Sin embargo, este estudio propone encontrar la real situación del estudiante adulto quien accede a esta clase de estudio. Mientras ellos son educando adultos algunos principios de andragogía interactúan para desarrollar un tema: aprendizaje basado en problemas, metodologías basadas en tareas, y proyectos. Estas pueden ser parte de una planificación en tutorías y en plataforma virtual. De esta manera ,los estudiantes aprenden con una metodología adecuada para adultos para logar los estándares educativos como en la modalidad presencial.
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