| Summary: | Este trabajo de investigación analiza el uso de las películas para reforzar las habilidades de escuchar en los estudiantes del quinto nivel de la Escuela Primaria Luis Belisario Medina, en Cuenca, Ecuador. Este proyecto ha sido desarrollado teniendo en cuenta que, según la investigación que se ha hecho, en el aula de clase las habilidades de escuchar son una de las más difíciles a desarrollar entre los estudiantes. En este trabajo se describe la necesidad de los estudiantes para mejorar esta habilidad a través de métodos estimulantes tales como ver películas y así fomentar su participación en clase. En este trabajo se analizarán los procesos y resultados de la aplicación de las películas en el aula. Un pre-test y post-test fueron aplicados con el fin de medir los cambios en la capacidad de la habilidad de escuchar de los estudiantes antes y después de la aplicación de este proyecto. Este proyecto se aplicó durante 6 sesiones de 40 minutos cada uno, durante dos semanas. De acuerdo con los resultados de esta investigación, las habilidades de escuchar han mejorado a través del uso de películas seleccionadas.
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