Estilos de crianza y violencia en el noviazgo de adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón de la Ciudad de Cuenca, periodo 2022 - 2023

Los estilos de crianza son un conjunto de estrategias que los progenitores ejecutan en su ámbito familiar de acuerdo a las necesidades de sus hijos e hijas, y la violencia en relaciones de noviazgo adolescentes se refiere a toda conducta o acción destinada a lastimar de algún modo a cualquiera mi...

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Main Authors: Plaza Quintuña, Pablo Santiago, Guaman Álvarez, Willian Benito
Other Authors: Morales Quizhpi, Juana Agustina
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Published: Universidad de Cuenca 2024
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description Los estilos de crianza son un conjunto de estrategias que los progenitores ejecutan en su ámbito familiar de acuerdo a las necesidades de sus hijos e hijas, y la violencia en relaciones de noviazgo adolescentes se refiere a toda conducta o acción destinada a lastimar de algún modo a cualquiera miembro de la relación. El presente estudio tuvo como objetivo general, describir los estilos de crianza y la violencia en relaciones de noviazgo adolescente en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón de la ciudad de Cuenca, período 2022-2023; y como específicos buscó identificar las dimensiones de los estilos de crianza; y determinar las subdimensiones de violencia presentes en las relaciones de noviazgo. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo con una muestra no probabilística por conveniencia de 96 estudiantes de bachillerato de la institución educativa. En la recolección de información se aplicó los instrumentos: escala de estilos de crianza de Steinberg y CUVINO (Cuestionario de violencia entre novios). Los resultados muestran un estilo de crianza dominante que es el negligente con un 55.21%. Respecto al nivel de violencia en relaciones de noviazgo, las dimensiones de violencia predominante son la coerción con 69.79% y violencia por desapego con 68.75%. Se evidencia la necesidad de crear programas de psicoeducación dirigidos a los progenitores y adolescentes con el fin de fomentar un estilo de crianza positivo y relaciones de pareja sanas.
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